已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請(qǐng)計(jì)算:
(1)三聚氰胺中各元素的原子個(gè)數(shù)比C:H:N=
 
;
(2)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比C:H:N=
 
;
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(寫出計(jì)算過程).
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)三聚氰胺化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
解答:解:
(1)由三聚氰胺的化學(xué)式可知,1個(gè)三聚氰胺分子是由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子構(gòu)成的,三聚氰胺中碳、氫、氮元素原子的個(gè)數(shù)比1:2:2.
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比(12×3):(1×6):(14×6)=6:1:14.
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×6
12×3+1×6+14×6
×100%≈66.7%.
故答案為:
(1)1:2:2;(2)6:1:14;(3)66.7%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在集氣瓶內(nèi)加入水量,并做好標(biāo)記,將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份;②檢查裝置的氣密性:③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,看到有白煙(成分為五氧化二磷固體)產(chǎn)生;④充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.紅磷燃燒現(xiàn)象
 

(2)步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為:
 

(3)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫出兩條即可)
 

(5)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問題有(寫出一條即可)
 

(6)小強(qiáng)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較大的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一種):如紅磷的量不足;
 

(7)小麗也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
 
;
 

(8)若仍然用木炭代替紅磷,小麗的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn),才能保證實(shí)驗(yàn)成功?則
A、事先在集氣瓶內(nèi)加入少量澄清石灰水         B、事先在集氣瓶內(nèi)加入水
請(qǐng)你選擇
 
 填(A或 B).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).
(1)油鍋著火,最好的滅火方法是
 

(2)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.
(3)燃?xì)鉄崴鞑荒馨惭b在浴室內(nèi),原因主要是:當(dāng)可燃性氣體燃燒不充分時(shí),易生成有毒的
 
氣體.
(4)理化實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí),某同學(xué)將固體氫氧化鈉放到盛有少量水的試管里,手感覺到試管外壁發(fā)燙,說明氫氧化鈉溶于水
 
熱量(選填“放出”或“吸收”).
(5)五菱汽車是柳州汽車工業(yè)的一張名片.汽車車體鋼鐵表面涂上各種顏色的油漆除了美觀外,最主要的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在紫色的石蕊試液中,通入二氧化碳?xì)怏w,石蕊試液變成
 
色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,再將此溶液加熱,溶液又變成
 
色,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若在紫色石蕊試液中撒入一定量的活性炭,振蕩靜置后可看到溶液
 
,這是因?yàn)?div id="wkyioo4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)如圖流程圖回答問題.

A與乙恰好完全反應(yīng)生成C,A與過量的甲反應(yīng).
(1)若A為金屬單質(zhì),D溶液是B與C的混合溶液,其中含有氯化亞鐵、硫酸亞鐵和鹽酸.則A為
 
,B溶液中溶質(zhì)為
 

(2)若A為一種能使無色酚酞溶液變紅的溶液,甲為一種能使紫色石蕊溶液變紅的溶液,乙為一種溫室效應(yīng)的氣體.則A為
 
,D溶液中可能存在的溶質(zhì)是
 
 寫出A與適量乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
(1)水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.有些村莊打深井取用地下水,食用前可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用
 
的方法來降低水的硬度.
(2)煤、石油和天然氣被稱作當(dāng)今三大化石能源,其中較清潔的能源是
 
,其在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)夏天打開汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來.這說明氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而
 

(4)在檢查胃部疾病之前,醫(yī)生常讓病人飲用一種含有硫酸鋇的白色牛奶狀液體,形象的稱作“鋇餐”,“鋇餐”中的主要物質(zhì)是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇,其原因可用化學(xué)方程式解釋為
 

(5)“白色污染”是由于人類在生活中隨意廢棄塑料引起的.塑料長期堆積會(huì)破壞土壤,污染地下水,危害海洋生物的生存等,為解決“白色污染”問題,你認(rèn)為可采取的一條措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各種食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是( 。
A、
   草莓
B、
   西紅柿
C、
   饅頭
D、
  雞蛋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CH4、X、H2O、HF,4種化合物是按它們的相對(duì)分子質(zhì)量和所含元素的化合價(jià)而有規(guī)律排列的,其中X應(yīng)是( 。
A、HCl
B、H2S
C、NH3
D、PH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自2010年3月份以來,我國西南五省市發(fā)生持續(xù)嚴(yán)重干旱,為緩解旱情許多地方實(shí)施大面積人工降雨,其中使用了液氮作增雨劑.根據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)推測(cè)下列說法中正確的是( 。
A、液氮是氮?dú)獾乃芤?/span>
B、使用液氮會(huì)污染環(huán)境應(yīng)嚴(yán)格控制使用
C、液氮與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同
D、液氮作增雨劑降雨是物理變化

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