測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在集氣瓶?jī)?nèi)加入水量,并做好標(biāo)記,將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份;②檢查裝置的氣密性:③在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,立即伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,看到有白煙(成分為五氧化二磷固體)產(chǎn)生;④充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.紅磷燃燒現(xiàn)象
 

(2)步驟④中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象為:
 

(3)實(shí)驗(yàn)得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 

(4)該實(shí)驗(yàn)還可推論出氮?dú)獾男再|(zhì)有(寫(xiě)出兩條即可)
 

(5)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的問(wèn)題有(寫(xiě)出一條即可)
 

(6)小強(qiáng)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較大的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出一種):如紅磷的量不足;
 

(7)小麗也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用木炭代替了紅磷.當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?
 
;
 

(8)若仍然用木炭代替紅磷,小麗的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn),才能保證實(shí)驗(yàn)成功?則
A、事先在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量澄清石灰水         B、事先在集氣瓶?jī)?nèi)加入水
請(qǐng)你選擇
 
 填(A或 B).
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象和實(shí)質(zhì)來(lái)分析解答;
(2)根據(jù)瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化來(lái)分析;
(3)根據(jù)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析氮?dú)獾男再|(zhì);
(5)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的要求來(lái)分析注意事項(xiàng);
(6)根據(jù)出現(xiàn)的誤差來(lái)分析可能的原因;
(7)根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的藥品選擇依據(jù)來(lái)分析;
(8)需要將生成的二氧化碳吸收掉.
解答:解:(1)紅磷在空氣中燃燒發(fā)黃光、冒白煙;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;故填:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷;發(fā)黃光、冒白煙;
(2)裝置冷卻后,打開(kāi)止水夾,由于裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,且進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一;故填:燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶,約占其體積的五分之一;
(3)由進(jìn)入集氣瓶的氣體體積可以得出:氧氣約占空氣體積的五分之一這一結(jié)論;故填:氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)剩余的氣體主要是氮?dú)猓M(jìn)入瓶?jī)?nèi)占五分之一,不再繼續(xù)進(jìn)入說(shuō)明氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng),也不能溶于水或與水反應(yīng);故填:氮?dú)獠荒芘c紅磷反應(yīng);不能溶于水或與水反應(yīng);
(5)一定要等到裝置冷卻后,再打開(kāi)止水夾;故填:一定要等到裝置冷卻后再打開(kāi)止水夾;
(6)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中容易出現(xiàn)導(dǎo)致如果所測(cè)氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可知能導(dǎo)致該現(xiàn)象的理由是:①紅磷的量不足,使瓶?jī)?nèi)氧氣未耗盡; ②瓶塞未塞緊,使外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi); ③未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾,使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)水的體積減少;④燒杯中的水不夠等.都會(huì)使進(jìn)入的水少于五分之一等;故填:裝置漏氣;
(7)木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變,所以當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾后,水不能進(jìn)入集氣瓶;故填:不能;木炭燃燒生成的二氧化碳與消耗的氧氣的體積相等,燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變;
(8)用氫氧化鈣溶液將二氧化碳?xì)怏w完全吸收.故填:A.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是用紅磷測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問(wèn)題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問(wèn)題.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法,不正確的是( 。
序號(hào) 待鑒別的物質(zhì) 鑒 別 方 法
A N2與O2 燃著的木條,觀察燃燒情況
B 酒精與白醋 紫色石蕊試液
C BaSO4與NaCl 加水,觀察是否溶解
D 燒堿與純堿 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的儀器和裝置,可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的
 
(填標(biāo)號(hào))組合.從所選的組合中選擇某一種儀器,寫(xiě)出它的名稱:
 
,簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳,其作用是
 

(3)用F置來(lái)收集氧氣時(shí),若集氣瓶口有氣泡冒出,說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿,接下來(lái)的操作是
 
,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖微觀示意圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)請(qǐng)從微觀角度寫(xiě)出甲和乙均屬于混合物的判斷依據(jù).
(3)寫(xiě)出檢驗(yàn)生成物的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)Ca(OH)2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)遇氫氧化鈣溶液變紅色的酸堿指示劑是
 

(2)若圖中非金屬氧化物為CO2,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(3)反應(yīng)③在生產(chǎn)中的一種用途是
 

(4)由反應(yīng)④制取NaOH時(shí)所用鹽的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年我市九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查題之一是“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究Zn、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱”.現(xiàn)有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、白鐵皮(鍍鋅鐵片)、磁鐵、KSCN溶液等物質(zhì),小迪同學(xué)選用合適的試劑和儀器完成考查任務(wù).
【查閱資料】:
(1)KSCN溶液為無(wú)色溶液,和Fe3+相遇產(chǎn)生血紅色溶液.
(2)含F(xiàn)e2+的溶液在空氣中容易被氧氣氧化,生成含F(xiàn)e3+的溶液.
實(shí)驗(yàn)方案一:將打磨過(guò)的表面積相同的鋅片、鐵片、銅片分別與
 
反應(yīng);
實(shí)驗(yàn)方案二:將打磨過(guò)的表面積相同的鋅片、銅片分別與
 
反應(yīng);
實(shí)驗(yàn)方案三:將打磨過(guò)的表面積相同的2塊鐵片分別與
 
反應(yīng);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】:金屬的活動(dòng)性順序?yàn)閆n>Fe>Cu
【拓展延伸】
(1)回收完所有金屬片,將試管中的廢液全部倒入制定的燒杯中,廢液中的溶質(zhì)肯定含有
 
,為了從中獲得ZnSO4?7H2O晶體,在老師的指導(dǎo)下,小迪同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:向廢液中加入足量的
 
,過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)濃縮,
 
,得到ZnSO4?7H2O晶體.
(2)細(xì)心的小迪在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)盛放硫酸亞鐵溶液的瓶底有很多黑色粉末,詢問(wèn)老師后得知,黑色粉末是還原鐵粉,可以防止硫酸亞鐵被空氣中的氧氣氧化.為了檢驗(yàn)硫酸亞鐵溶液是否被氧化,小迪接下去的操作是
 

(3)小迪在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)那塊標(biāo)簽注明鍍鋅鐵片的白鐵皮,為了簡(jiǎn)單檢驗(yàn)其中是否含有單質(zhì)鐵,他的方法是
 
;在確認(rèn)白鐵皮的成分以后,小迪靈機(jī)一動(dòng),將一塊白鐵皮放入2mL稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)“白鐵皮”表面立即產(chǎn)生氣泡,一段時(shí)間后,氣泡產(chǎn)生速度變慢,小迪根據(jù)氣泡產(chǎn)生速度的先后差異,得出鋅比鐵活潑,你覺(jué)得小迪的方案是否科學(xué)?請(qǐng)說(shuō)明理由.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室通常用電石(主要成分為CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2),反應(yīng)的方程式為:CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑.若用含CaC2質(zhì)量為128g的電石和水反應(yīng),理論上可收集到乙炔的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖A、B、C三種物質(zhì)都含有同一種元素,B是單質(zhì),A、C都是氧化物,C是一種黑色固體物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式
 

(2)指明反應(yīng)②的現(xiàn)象是
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值,俗稱“蛋白精”,化學(xué)式為C3H6N6.據(jù)此請(qǐng)計(jì)算:
(1)三聚氰胺中各元素的原子個(gè)數(shù)比C:H:N=
 
;
(2)三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比C:H:N=
 
;
(3)三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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同步練習(xí)冊(cè)答案