A. | 顏色發(fā)生變化 | B. | 產(chǎn)生光和熱 | C. | 生成新物質(zhì) | D. | 逸出氣體 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答 解:化學(xué)變化過程中,常常伴隨著顏色改變,發(fā)光、放熱,有沉淀生成,有氣體放出等現(xiàn)象,但是不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù);
判斷化學(xué)變化的唯一依據(jù)是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,反之不屬于化學(xué)變化.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別.物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成.如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
氣體成分% | X | Y | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 其它 |
吸入氣體% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
呼出氣體% | 75 | 15 | 3.68 | 5.44 | 0.88 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
呼出的氣體中含有二氧化碳 | ||
呼出的氣體中含有水蒸汽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 黃銅和銅相比,強(qiáng)度和硬度都要高一些 | |
B. | 一般在水龍頭表面鍍鉻以防生銹 | |
C. | 銀的導(dǎo)電性比銅好,應(yīng)該提倡使用銀制導(dǎo)線 | |
D. | 鈦合金與人體具有很好的相容性,可用來制造人造骨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用活性炭吸附有色物質(zhì) | B. | 用金剛石作鉆頭 | ||
C. | 用氫氣充灌氣球作廣告 | D. | 用一氧化碳作燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水資源利用不合理 | B. | 全球氣溫升高 | ||
C. | 過度放牧,盲目開墾 | D. | 酸雨的影響 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若藥品既無毒又無腐蝕性,可用手直接取用 | |
B. | 給試管里的物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)該用試管夾夾持試管,或把試管固定在鐵架臺上 | |
C. | 把鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體氣味 | |
D. | 震蕩試管中的液體時(shí),用手握住試管,上下?lián)u動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 無色酚酞試液 | B. | 紫色石蕊度液 | C. | NaNO3溶液 | D. | 稀鹽酸 |
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