7.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用氫氧化鋇溶液與稀鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn).如圖,反應(yīng)一段時間發(fā)現(xiàn)未滴加酸堿指示劑,此時停止加入稀鹽酸,立即向燒杯內(nèi)滴加酚酞試液,振蕩后溶液呈無色.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們對燒杯內(nèi)的溶液的成分進(jìn)行探究.(提示:BaCl2溶液呈中性)
【提出問題】該溶液中溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:BaCl2猜想二::BaCl2:Ba(OH)2
猜想三:BaCl2、HCl
【分析討論】該溶液中滴加酚酞試液不變色,說明溶液不顯堿性,猜想二不成立.
【進(jìn)行試驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少量于試管中,加入Na2SO4溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想三成立
另取該溶液少量于試管中,滴加紫色的石蕊試液(或加入鋅粒)溶液由紫色變成紅色(或有氣泡冒出)
【反思評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時,需要考慮的因素有需要考慮的因素有生成物的種類,反應(yīng)物是否過量等.

分析 【進(jìn)行猜想】根據(jù)氫氧化鋇與鹽酸的反應(yīng)及反應(yīng)物的量進(jìn)行猜想;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】若猜想三成立,也就是需要檢驗(yàn)BaCl2與Ba(OH)2都存在;
【反思與評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有可溶的生成物和可溶的剩余的反應(yīng)物,即考慮生成物是否溶于水,反應(yīng)物是否過量以及過量的反應(yīng)物是否溶于水.

解答 解:【進(jìn)行猜想】由于氫氧化鋇與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鋇和水,當(dāng)恰好反應(yīng)時,溶液中的溶質(zhì)是BaCl2;當(dāng)鹽酸有剩余時,溶液中的溶質(zhì)是BaCl2與HCl;當(dāng)氫氧化鋇有剩余時,溶液中的溶質(zhì)是BaCl2與Ba(OH)2;故填:BaCl2、HCl;
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】反應(yīng)后的溶液中一定存在氯化鋇,若猜想三成立,則還需要證明溶液中還存在HCl,可以根據(jù)酸的性質(zhì)來分析,如可另取該溶液少量滴加紫色的石蕊試液,觀察到溶液由紫色變紅色;也可以加入鋅粒,觀察到有氣泡產(chǎn)生;故填:滴加紫色的石蕊試液(或加入鋅粒);溶液由紫色變成紅色(或有氣泡冒出);
【反思評價】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的因素有可溶的生成物和可溶的剩余的反應(yīng)物.故填:需要考慮的因素有生成物的種類,反應(yīng)物是否過量等.

點(diǎn)評 本題通過實(shí)驗(yàn)探究了反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì),比較全面地考查了酸、堿、鹽的知識,綜合性較強(qiáng),有一定的難度,要解答好本題,應(yīng)加強(qiáng)酸、堿、鹽知識的學(xué)習(xí).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.已知Fe(OH)2是白色絮狀沉淀,并極易被空氣中的氧氣氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀.如圖為Fe(OH)2制備實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置,使用該裝置能在較長時間內(nèi)觀察到生成的Fe(OH)2白色絮狀沉淀.
(1)寫出A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)A試管中的反應(yīng)開始時,打開止水夾,B試管中看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
(3)若要在該裝置中得到Fe(OH)2白色絮狀沉淀,并在一定時間內(nèi)放置被氧化成Fe(OH)3紅褐色沉淀,下一步的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉止水夾;
(4)寫出該裝置中生成的Fe(OH)2的化學(xué)方程式2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe(OH)2↓;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時要測定B試管中溶液的pH,實(shí)驗(yàn)操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進(jìn)行測定,你這樣測得的結(jié)果與該溶液的實(shí)際pH相比結(jié)果將不變(填“偏大”、“偏小”“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置,簡述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因:
你選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是(2).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:塑料瓶變癟.
(2)某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是:二氧化碳能夠溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.根據(jù)圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線,回答問題.
(1)N點(diǎn)的意義是t2℃時,a、c物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t1℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是c>b>a.
(3)將t2℃時a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液都升溫到t3℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)閎>a>c.
(4)若b中含有少量的a,則提純b的方法為蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.實(shí)驗(yàn)操作會影響化學(xué)反應(yīng)的測量結(jié)果.
(1)用濕潤的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH值,會使測量結(jié)果偏。ㄟx填“偏小”、“偏大”或“不變”,下同).
(2)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,量取水時仰視讀數(shù),所配溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.最先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣主要是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是(  )
A.舍勒B.普利斯特里C.拉瓦錫D.道爾頓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸不斷滴入氫氧化鈉溶液中直至過量,下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系圖象,不正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.5個H2O和5個H2SO4分子中一樣多的是(  )
A.氫分子個數(shù)B.氫原子個數(shù)C.氫元素個數(shù)D.氫氣

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