C—l2和C—l4是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點有

    ①原子中的電子數(shù)    ②原子核內(nèi)的中子數(shù)  ③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)    ④原子的質(zhì)量

    A．①②             B．③④             C．①③             D．②④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析下列圖象，按要求回答問題：

 

（1）圖Ⅰ中M點表示的意義是       ；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大的是    ．

（2）圖Ⅱ是中和反應(yīng)過程中溶液pH值變化的圖象，其中能表示向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的是    （填“A”或“B”），若在氫氧化鈉溶液中預(yù)先滴加酚酞試液，則在滴加稀鹽酸的過程中溶液顏色的變化為                               ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


納米碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：

   （1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：

   CaCl2+_________+CO2＝CaCO3↓+__________+H2O

   （2）若在實驗室中進行該實驗，操作l的名稱是___________，使用到的非玻璃實驗用品有_________、________。

   （3）上述過程制得的碳酸鈣粗品表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有___________（寫一種化學(xué)式即可）。操作2為：_________、檢驗和干燥，檢驗操作中選用的試劑為____________（選擇序號）。  ①NH4Cl溶液　�、贏gNO3溶液　�、跜aCl2溶液   ④Ba（NO3）溶液

   （4）上述流程中的副產(chǎn)品可用作_______________________________。（寫一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)右圖所示實驗回答：

（1）A實驗的錯誤之處有________________（答出2條）。

（2）B實驗可能造成的后果是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知：A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，它們之間能夠發(fā)生如下反應(yīng)：

請回答：

（1）若D為密度最小的氣體，請寫出一個符合要求的化學(xué)方程式，并指出

實驗室收集D氣體的方法。

（2）若A為黑色固體，C為使澄清石灰水變渾濁的氣體，請寫出一個符合

要求的化學(xué)方程式，并指出B的一種用途。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列用途與對應(yīng)性質(zhì)一致的是

A．鎢的熔點高且能導(dǎo)電，用于制作保險絲

B．鎂粉燃燒時火星四射，做照明彈

C．酒精是常用的燃料，用來洗滌殘留碘的試管

D．洗潔精具有乳化功能，用于除油污

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)源于生活，同時又服務(wù)于生活。下列化學(xué)與生活的說法正確的是

A．煤、石油、天然氣三種化石燃料都是可再生能源

B．食用含鈣食品預(yù)防貧血

C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

D．用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和毛織物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)郊游時不慎被蜜蜂蟄傷，蜜蜂的刺液是酸性的．為減輕疼痛可以在蟄傷處涂抹

A．食醋(pH≈2)     B．牛奶(pH≈6.5)     C．礦泉水(pH≈7)     D．肥皂水(pH≈10)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


家庭養(yǎng)觀賞魚時會在魚缸里放點“魚浮靈”，可使水中的含氧量迅速增加�！棒~浮靈”主要成分是過碳酸鈉（xNa2CO3•yH2O2)，俗稱固體雙氧水。某化學(xué)興趣小組對其進行探究。

Ⅰ：“魚浮靈”的性質(zhì)研究

   實驗1：取少量“魚浮靈”于試管中加水，有持續(xù)細小氣泡緩慢放出；繼續(xù)向試管中加入少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管，木條               ，說明有O2生成。

   實驗2：取實驗1中上層清液，測得溶液PH＞7；向溶液中滴加足量稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明有                 生成。

  結(jié)論：過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

Ⅱ：“魚浮靈”的制備研究

“魚浮靈”的工業(yè)制備流程如下：

 


【查閱資料】異丙醇為有機溶劑，水與異丙醇可以互溶，過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

（1）穩(wěn)定劑的作用是                  ；穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

（2）濁液中加入異丙醇的作用是                                                    。

Ⅲ：“魚浮靈”的組成研究

利用下圖裝置進行產(chǎn)品過碳酸鈉（xNa2CO3 •yH2O2）組成的測定（雜質(zhì)對測定無影響）。

（1）實驗前先緩慢通N2一段時間，加熱銅網(wǎng)至紅熱后，再緩慢滴入過量稀硫酸，直至A中樣品完全反應(yīng)，繼續(xù)緩慢通N2。繼續(xù)緩慢通N2的目的是                         。

（2）B裝置中濃硫酸的作用是                          。

（3）若先滴入稀硫酸，后加熱銅網(wǎng)，會導(dǎo)致x：y的值        （填“偏大”或“偏小”）。

（4）實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g，D裝置增重2.2g，則x：y＝        。

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