小剛收集到一瓶渾濁的太湖水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

（1）操作①的名稱是        。

（2）操作②向濾液C中加入         ，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。此過程主要發(fā)生    變化（填“物理”、“化學(xué)”）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多泡沫出現(xiàn)，說明液體D是        （填“硬水”、“軟水”）。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（化學(xué)式為Na2FeO4）集氧化、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鈉離子的次外層電子數(shù)為         ，高鐵酸鈉中的鐵元素是地殼中含量第         

多的金屬元素。已知一個碳原子的質(zhì)量是mKg,你計算出來一個氧原子的質(zhì)量為         Kg.由氧元素組成的物質(zhì)        是混合物（填一定或不一定）.


【答案】（1）操作①的名稱是過濾

（2）操作②向濾液C中加入活性炭。此過程主要發(fā)生物理變化。

（3）說明液體D是軟水。

（4）高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為 +6價 。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：



實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

A          B        C        D      E         F

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①  ▲  ；②  ▲  。

（2）若用A裝置制取氧氣，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是  ▲  , 該反應(yīng)屬于  ▲  反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。

（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式  ▲  ,可選用的發(fā)生裝置是  ▲  （填字母）。

（4）選用裝置  ▲  （填字母）收集二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，觀察到  ▲  ，說明瓶中已充滿二氧化碳。小林同學(xué)取一張用石蕊試液染成紫色的干燥紙片，將紙片的一半噴上水，噴水的那一半為  ▲  色；將這一紙片放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，觀察到干燥的一邊呈紫色，潮濕的一邊呈紅色。小林通過實驗現(xiàn)象說明  ▲  不能使紫色石蕊變色。

（5）利用裝置F（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來驗證CO2的性質(zhì)，加入足量澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是氣球  ▲  （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在點燃的條件下，A→B的過程表示的是甲烷（CH4）分子分解成  和  ，氧分子分解成氧原子；B→C的過程表示每兩個  和一個 構(gòu)成一個水分子，每兩個氧原子和一個碳原子構(gòu)成一個  ．

（2）該反應(yīng)的文字表達式為  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對“H2O”的認(rèn)識中，不正確的是(   )

    A．表示水這種物質(zhì)

    B．表示水由氫原子和氧原子構(gòu)成

    C．表示一個水分子

    D．表示一個水分子由一個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是（    ）

A．蒸餾 B．吸附 C．沉淀 D．過濾

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鈉原子的原子核中有11個質(zhì)子和12個中子，鈉原子的核外電子數(shù)為(     )

A．23   B．11   C．12   D．1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列空格里，用“元素、原子、分子或離子”填空：

（1）水是由氧、氫兩種  素組成的；

（2）帶電的原子   ；

（3）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是  ；

（4）化學(xué)變化中的最小粒子是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


兩種互為同素異形體的物質(zhì)是（　�。�

A．一氧化碳、二氧化碳   B．冰、干冰

C．金剛石、石墨 D．水、雙氧水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請根據(jù)下圖回答問題：

①將圖1和圖6連接可以制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　，證明氧氣已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是　　．若用圖6收集一瓶含空氣的氧氣，操作的方法是　　．

②圖2中儀器A的名稱為　　，它在裝置中的主要作用是　　．甲同學(xué)用圖2和圖　　連接來制取二氧化碳，裝置中加入鹽酸的量至少要　　．

③乙同學(xué)在圖2基礎(chǔ)上增加了一塊帶孔的隔板（如圖3），則大理石應(yīng)放在　　處（填“a”或“b”），該裝置中加入鹽酸的量至少要　；若加入鹽酸過多，則有可能產(chǎn)生的后果是　，要使反應(yīng)停止，其操作是　　．

④丙同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．反應(yīng)前他事先往試管中加入了少量的水，甲同學(xué)由此產(chǎn)生了疑問，提出了猜想：

猜想1：加水可以起到稀釋的作用，使反應(yīng)速度變緩．

猜想2：…

甲同學(xué)根據(jù)猜想進行了實驗：每次取15mL、15%的過氧化氫溶液，稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在其他條件相同的情況下進行實驗．記錄數(shù)據(jù)如下：

實   驗

1

2

3

4

5

過氧化氫溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL氣體時所用時間/s

560

186

103

35

12

反應(yīng)后液體溫度/℃

26

38

43

59

71

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對反應(yīng)速度的影響是　　．

甲同學(xué)的猜想2是：加水可以　　．

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