13.某學(xué)生設(shè)計(jì)用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖),回答下列問題
(1)寫出圖中儀器的名稱:
a試管; c鐵架臺(tái); e集氣瓶;
(2)寫出圖中存在的3處錯(cuò)誤.
①試管口向上傾斜
②試管口沒有塞一團(tuán)棉花
③導(dǎo)管伸入試管太長
(3)制取氧氣前,必須先檢查裝置的氣密性;收集氧氣可用排水法和向上排空氣法來收集.用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),一定要先撤導(dǎo)管,然后才能熄滅酒精燈,停止加熱.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)加熱試管中的固體物質(zhì)時(shí),試管口應(yīng)該略向下傾斜,可以防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管;為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;導(dǎo)管伸入試管越長,越不利于氣體導(dǎo)出進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;氧氣不易溶于水,密度比空氣大;用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),一定要先撤導(dǎo)管,然后才能熄滅酒精燈,停止加熱進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是試管,c是鐵架臺(tái),e是集氣瓶;
(2)圖中存在的3處錯(cuò)誤是:①試管口向上傾斜,②試管口沒有塞一團(tuán)棉花,③導(dǎo)管伸入試管太長;
(3)為了防止裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,制取氧氣前,必須先檢查裝置的氣密性;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集?br />用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí),一定要先撤導(dǎo)管,然后才能熄滅酒精燈,停止加熱.
故答案為:(1)試管,鐵架臺(tái),集氣瓶;
(2)①試管口向上傾斜,②試管口沒有塞一團(tuán)棉花,③導(dǎo)管伸入試管太長;
(3)氣密性;向上排空氣;先撤導(dǎo)管.

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要組成部分,要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為得出正確的結(jié)論奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn).請回答:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,可能導(dǎo)致的后果是集氣瓶炸裂.
(2)B實(shí)驗(yàn)中,一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是燒杯2中的溶液變?yōu)榧t色.
(3)C實(shí)驗(yàn)中能夠說明木炭和氧化銅發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中的黑色固體物質(zhì)變紅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

16.取碳酸鈉和硫酸鈉的混合物粉末24.4g于燒杯中,向其中加入120g稀硫酸恰好完全反 應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為140g.試計(jì)算:(溫馨提示:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)
(1)固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了三套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置.回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室中選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(2)你認(rèn)為合理的是C,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)請說明不能采用 B裝置的原因:試管中的導(dǎo)管太長伸到液面以下,收集不到氣體,會(huì)造成液體噴出.
(4)A裝置的不當(dāng)之處是A裝置中U形管的左端是敞口的,所以產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w不能從導(dǎo)氣管導(dǎo)出,另外,收集裝置中導(dǎo)管太短,未伸到集氣瓶的底部,,改正后,若用A裝置制取二氧化碳,其主要優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問題是試管口缺少一棉花團(tuán),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性.實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2.實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B.若在F中加入濃硫酸,F(xiàn)就可以作為一種洗氣裝置,為了除去氣體中混有的少量水分,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖是某同學(xué)正在繪制的在實(shí)驗(yàn)室用混合物制取氧氣的裝置圖
(1)請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整
(2)寫出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)儀器A在一般實(shí)驗(yàn)中的作用是少量物質(zhì)的反應(yīng)容器.
(4)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)可以開始收集氧氣.觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),在水下蓋上玻璃片,將集氣瓶正放在桌面上.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈的目的是防止水槽中的水倒流,炸裂試管.
(6)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可能的原因是氧氣不純或鐵絲表面有鐵銹(答一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一,請回答下列問題:
(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需氯化鈉固體4.5g.
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是D(填序號(hào)).
項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作目的分析
A稱量時(shí),將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品
B溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度
C稱取氯化鈉時(shí),在天平左邊托盤上放一張紙整潔美觀
D量取所需水量時(shí),視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確讀數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:X酒精燈,Y錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),需要選用的②(填裝置序號(hào))與④組合,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用⑤裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是把燃著的木條放在集氣瓶口,木條燃燒更旺,證明集滿.
(3)用①裝置制取氣體時(shí),試管口一般要略向下傾斜,目的是防止冷凝水回流,炸裂試管.
(4)一氧化氮是一種密度比空氣略大、難溶于水的氣體,常溫下與氧氣接觸會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為二氧化氮?dú)怏w,收集一氧化氮應(yīng)選用④(填裝置序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

3.(1)在400g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸中,含溶質(zhì)多少克?
(2)要配制400g這種鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的鹽酸(密度為1.19g/cm3  )多少毫升?水多少毫升?(最后結(jié)果保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案