【題目】下列符號中,既可用來表示一種物質,又可用來表示一種元素,還可表示一個原子的是
A.Cu2+B.SC.O2D.H
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產(chǎn)息息相關,請運用化學知識回答以下問題.
(1)貼在門上的春聯(lián),天長日久之后,紅紙褪色,字跡卻依舊清晰.其中字跡清晰的原因是 .
(2)古墓出土的黃金器皿、現(xiàn)實生活中的鋁合金門窗都具有很好的抗腐蝕性能.其中,鋁合金具有抗腐蝕性能的原因是(用化學方程式表示) .
(3)2017年4月我國可燃冰試采取得成功,可能就此解決世界能源短缺問題.試寫出可燃冰的主要成分燃燒的化學方程式 .
(4)一次實驗中,芊卉同學不小心將濃硫酸沾到衣服上,正確的處理方法中,第二步處理方法的原理是(用化學方程式表示) .
(5)在人體組織里,葡萄糖為人體提供能量的原理(用化學方程式表示) .
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【題目】某實驗室中的四個藥品櫥分類存放的藥品如下:
藥品櫥 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
藥品 | 鹽酸、硫酸 | 氫氧化鈉、氫氧化鈣 | 氯化鈉、氯化鈣 | 紅磷、木炭 |
最近,該實驗室購進了一些硫磺,應將它存放在( 。
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)圖1為電解水的實驗裝置圖。接通電源后觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生,發(fā)生反應的化學方程式為 , 通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是。
(2)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子數(shù)之比。該實驗中能說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是。
(3)在日常生活中,人們常采用的方法降低水的硬度。
(4)海水淡化可采用膜分離技術。如圖2所示,對淡化膜右側的海水加壓,水分子可透過淡化膜進入左側淡水池,而海水中各種離子不能通過淡化膜,從而得到淡水。對加壓后右側海水成分的變化分析正確的。
A.溶質質量增加
B.溶劑質量減少
C.溶液質量不變
D.溶質質量分數(shù)減少
(5)甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖3。下列說法正確的是。
A.甲城市受酸雨的影響較嚴重
B.pH小于7的降雨稱為酸雨
C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一
D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有大理石、稀硫酸、氯酸鉀、二氧化錳、火柴、升降臺、藥匙、鑷子及以下儀器,請回答下列問題及填寫空白.
(1)利用上述儀器和藥品能制取的氣體是①發(fā)生反應的化學方程式為②
(2)若要制取氧氣,所需儀器的編號是①上述編號為⑥的儀器的一般性用途為② .
(3)若用排水法收集氧氣,將集氣瓶盛滿水后,蓋玻璃片的具體操作是
(4)若將制得的氧氣用作硫在氧氣中燃燒的實驗,如圖2是硫在氧氣中燃燒的實驗過程的部分裝置圖,請將此圖補充完整.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】X、Y、Z、Q四種元素的核電荷數(shù)分別為a、b、c、d,若它們的離子Xm+、Yn+、Zm﹣、Qn﹣有相同的核外電子排布.下列關系正確的是
A.a﹣b=n﹣mB.b﹣d=2n
C.c﹣d=m+nD.a﹣c=0
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【題目】鎂帶在空氣中燃燒,下列有關現(xiàn)象的描述中,不正確的是( )
A.發(fā)出耀眼的白光B.有白煙產(chǎn)生C.放出大量的熱量D.生成氧化鎂
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】燃著小木條分別伸入甲、乙瓶中,甲瓶熄滅,乙瓶燃燒更旺,則說法正確的是( )
A.甲集氣瓶中的氣體一定是二氧化碳B.甲集氣瓶為二氧化碳,乙集氣瓶為氧氣
C.乙集氣瓶中的氣體可以做燃料D.甲集氣瓶氣體可能為氮氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖中的A~H表示幾種初中化學常見的物質,且分別是由H、O、S、Cl、Na、Cu 、Ba中的兩種或三種元素組成的。其中B是難溶于水的藍色固體,F(xiàn)可配制波爾多液,98%的H溶液常用作實驗室中的干燥劑。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去。
(1)H的名稱是。
(2)E溶于水后解離出的陰離子是(填化學符號)。
(3)寫出B與C反應的化學方程式。
(4)寫出F與G反應的化學方程式。
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