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【題目】下列有關滅火方法錯誤的是

A．家用電器著火時，立即用水撲滅 B．撲滅森林火災時，設置隔離帶

C．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 D．圖書資料著火，用壓縮二氧化碳滅火

【答案】A

【解析】

試題分析：A．家用電器著火時，不能用水撲滅 ，防止觸電， B．撲滅森林火災時，設置隔離帶，清除可燃物來滅火，炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋隔絕同空氣接觸， 圖書資料著火，用壓縮二氧化碳滅火，這樣不容易損壞圖書資料。故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了防止鐵制品受腐蝕，下列采取的措施中錯誤的是

A．保持鐵制品表面的潔凈和干燥

B．在鐵制品表面涂上油

C．在鐵制品表面鍍上金屬鋅

D．把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：(4分)

（1）氖元素 ； （2）兩個氫原子 ；

（3）兩個鈣離子 ； （4）氯離子 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）現(xiàn)有下列裝置，回答問題：

（1）實驗室用KMnO4制取O2的反應化學式表達式為 ，發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 ，發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是 ；

（2）檢查A裝置氣密性的方法是：向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下，從a處向外抽氣，若觀察到 ，則氣密性良好；

（3）實驗室制取CO2的化學式表達式為 ，收集裝置是 。將儀器接口a與c相連，即可證明CO2，但裝置F有錯誤，請在圖中修改（圖見答題卡） ，此時瓶內發(fā)生反應的化學式表達式為 ；

（4）實驗室用H2O2溶液和MnO2的混合物制氧氣，MnO2的作用是 ，欲從完全反應后的剩余物中回收MnO2，實驗操作步驟是 。

①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。

（1）利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導管的連接順序是 接C（填接口編號）

（2）A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 （填”有或沒有”）影響？

（3）圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積。為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，應注意哪些問題？ ， 。（答兩點）如管中出現(xiàn)左低右高，應將水準管 （填“上移”，“下移”“不動”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明從化學方程式4P+5O2 點燃 2P2O5中總結的信息有：①參加反應的物質是磷和氧氣 ②反應條件是點燃 ③反應前后分子的總數(shù)不變 ④反應前后元素的種類不變。其中正確的是

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A元素的原子結構示意圖為：A元素在化學反應中容易 電子變成 離子，屬 元素（填金屬或非金屬）；B元素的離子結構示意圖為：，該離子帶 個單位正電荷，該元素的原子核外總共有 個電子．A、B元素形成化合物的化學式（用A、B表示）為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）龍江交廣臺《娛樂二人轉》大兵講笑話時說：農民對生病的水稻進行施肥，發(fā)現(xiàn)不起作用，便請袁隆平教授給予指導，教授拔起一根水稻看了看根部（如圖），便說了一句繞口令的話“灰化肥揮發(fā)會發(fā)黑”試回答：

（1）水稻為人類提供的營養(yǎng)素是______________；

（2）若這里的“灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質造成某種肥分流失，則農民施加的一種化肥可能是___________；據(jù)此化肥推測，農民施用此化肥想達到兩個目的是_____________和____________________；

（3）從化肥的利、弊和建議，請談談你對農業(yè)生產使用化肥的看法______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）寫出下列反應的化學方程式并填空。

（1）碳酸不穩(wěn)定：_____________；反應類型是_______________。

（2）利用鋅和稀硫酸反應制氫氣：__________________。

（3）寫出一種有機物的燃燒：_______________________。

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