2．2017年3月22日是第二十四屆“世界水日”．水是一種重要的自然資源，節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為．下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．隨手關(guān)閉水龍頭B．往河流里傾倒垃圾
C．農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)D．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

分析 根據(jù)已有的保護(hù)水資源的措施解答即可，可以從防止水污染以及節(jié)約用水的角度解答．

解答 解：
A、隨手關(guān)閉水龍頭能節(jié)約用水，有利于保護(hù)水資源；故正確；
B、往河流里傾倒垃圾，易造成水體污染，不有利于保護(hù)水資源；故錯(cuò)誤；
C、農(nóng)業(yè)上采用滴灌技術(shù)，有利于水資源的保護(hù)；故正確；
D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，有利于保護(hù)水資源；故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水資源的保護(hù)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如表是某同學(xué)錯(cuò)題本中整理的部分內(nèi)容，其中不需要修改的是（　�。�
A化學(xué)用語(yǔ)B現(xiàn)象描述
氧化鋁-AlO
H-表示一個(gè)氫分子
2Fe2+--表示兩個(gè)鐵離子		鐵絲在空氣中燃燒-火星四射
鈉在氯氣中燃燒-產(chǎn)生大量白霧
鎂條在空氣中燃燒-產(chǎn)生大量白煙
C性質(zhì)與用途D事實(shí)與解釋
氦氣密度小-填充探空氣球
石墨質(zhì)軟而滑膩-做潤(rùn)滑劑
N2常溫下性質(zhì)穩(wěn)定-制氮肥、炸藥		端午時(shí)節(jié)粽飄香-分子不斷運(yùn)動(dòng)
N2被壓縮成液氮-分子之間有間隔
O2和O3化學(xué)性質(zhì)不同-分子構(gòu)成不同
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）地殼中含量最多的元素O        
（2）3個(gè)二氧化硫分子3SO2
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．仔細(xì)閱讀下列材料，回答問題：
材料一：
第一代半導(dǎo)體材料是硅，主要解決數(shù)據(jù)運(yùn)算、存儲(chǔ)問題；第二代半導(dǎo)體材料以砷化鎵為代表，主要解決數(shù)據(jù)傳輸問題；第三代半導(dǎo)體材料以氮化鎵為代表，廣泛應(yīng)用到照明、顯示、通訊等各大領(lǐng)域．
材料二：

（1）鎵原子最外層電子數(shù)是3．
（2）硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09．
（3）硅的重要氧化物二氧化硅的物理性質(zhì)與CO2相差很大（如不溶于水），化學(xué)性質(zhì)與CO2類似（如均可與NaOH溶液反應(yīng)）．寫出二氧化硅與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子2H； ②二氧化氮分子NO2；③硫酸根離子SO42-；
④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．
（2）在H2、H2O、H2O2三種物質(zhì)中都含有氫元素，三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有2個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．按要求用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)硫原子2S．
（2）鋁離子Al3+．
（3）標(biāo)注出過氧化氫中的氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-1}{O}$2．
（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：酒精燈．
（2）氣體的性質(zhì)是選擇氣體收集方法的主要依據(jù)．下列性質(zhì)與收集方法的選擇無(wú)關(guān)的是a（填序號(hào)）a．顏色b．密度c．溶解性d．與氧氣是否反應(yīng)
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可選擇C（填字母標(biāo)號(hào)）裝置收集二氧化碳；若用A裝置作發(fā)生裝置，可能造成的后果是收集不到二氧化碳?xì)怏w．
（4）用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E裝置采用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從c（填b或c）進(jìn)入，檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，帶火星的木條復(fù)燃，瓶?jī)?nèi)是氧氣．
（5）為驗(yàn)證CO2氣體中含有CO，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CO2氣體中含有CO．根據(jù)圖示回答下列問題．

①裝置G的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡；
②I裝置玻璃管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某固體混合物A中可能含有Fe、CuO、CaCO3、NH4NO3四種物質(zhì)中的一種或多種，按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）

（1）將氣體B通入紫色石蕊試液中，試液顯藍(lán) 色
（2）固體G中的物質(zhì)是Cu（寫化學(xué)式），濾液F中，一定含有的陽(yáng)離子有2 種（不考慮H+）
（3）固體混合物中，一定含有Fe、CuO、NH4NO3 （寫化學(xué)式）
（4）混合物A中加入NaOH溶液時(shí)，一定發(fā)生反應(yīng)的方程式NH4NO3+NaOH=NaNO3+H2O+NH3↑
（5）該固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是CaCO3（寫化學(xué)式），若想判斷該物質(zhì)是否存在，可用固體D再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案（操作現(xiàn)象結(jié)論）加入足量的稀鹽酸，將生成的氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，證明含有碳酸鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理正確的是（　�。�
A．復(fù)分解反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子
C．酸雨的pH小于7，所以pH小7的雨水一定是酸雨
D．氧化還原反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)改變，所以復(fù)分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)

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