在一定溫度下，將足量的下列物質(zhì)混合并充分振蕩，其中肯定不能形成飽和溶液的是（　�。�
A、NaCl和水
B、酒精和水
C、KNO3和水
D、Ca（OH）2和水
考點(diǎn)：飽和溶液和不飽和溶液
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)物質(zhì)的溶解性分析，酒精和水互溶不能形成飽和溶液．
解答：解：A、NaCl易溶于水，NaCl和水能形成飽和溶液．故A不符合題意；
B、酒精和水互溶不能形成飽和溶液．故B符合題意；
C、KNO3易溶于水，KNO3和水能形成飽和溶液．故C不符合題意；
D、Ca（OH）2微溶于水，Ca（OH）2和水能形成飽和溶液．故D不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，里歐阿姐常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子．由“”成的物質(zhì)
 
（選填“可能”或“不可能”）是氧化物，基本反應(yīng)類型為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5.6g Fe與足量稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.21g，則可能含下列的雜質(zhì)是（　�。�
A、CuB、ZnC、AgD、Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度甲
 
乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
（2）若想從甲的飽和溶液中獲得甲晶體，常采用
 
方法．
（3）t2℃時(shí)，將15克甲放入裝有50克水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）A點(diǎn)狀態(tài)中乙溶液屬于
 
溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

含有蔗糖晶體的溶液a，從冰箱冷藏室里取出放置一段時(shí)間后，晶體慢慢消失，形成溶液b．對(duì)于溶液a和b，下列說(shuō)法中一定正確的是（　�。�
A、溶液a一定飽和
B、溶液b一定飽和
C、溶液a和b均為飽和溶液
D、溶液a和b均為不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

所有的溶液都是由
 
和
 
組成的．
 
叫做溶質(zhì)，溶解溶質(zhì)的物質(zhì)叫做
 
．溶質(zhì)可以是
 
、
 
，也可以是
 
．最常用的溶劑是
 
，除此還有
 
、
 
等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物除去時(shí)，可以降低水的硬度．為達(dá)到此目的，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列四種方法，你認(rèn)為其中可行的是（　�。�
A、過(guò)濾B、利用活性炭吸附
C、蒸餾D、加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）市場(chǎng)上銷售的香腸，鹽水鴨，榨菜，豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物缺少
 
  而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生
 
 而變質(zhì)．
（2）茶葉，肉松，膨化食品等常采用真空充分包裝，即將食品裝入包裝袋，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．真空充氣包裝能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．充入食品袋中的氣體最好選用什么？選用的理由是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列試管中：氧化銅粉末、石灰石塊、鋅粒、試劑瓶中的鹽酸，應(yīng)該用藥匙取用的是
 
（填編號(hào)，下同），應(yīng)該用鑷子取用的是
 
，應(yīng)該用滴管取用的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案