將硬水中某些可溶性鈣、鎂化合物除去時(shí)，可以降低水的硬度．為達(dá)到此目的，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列四種方法，你認(rèn)為其中可行的是（　�。�
A、過濾B、利用活性炭吸附
C、蒸餾D、加入稀鹽酸
考點(diǎn)：硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)硬水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不便于使用，要利用硬水軟化的方法，轉(zhuǎn)化為軟水來使用，掌握硬水軟化的方法解題
解答：解：硬水軟化的方法有：蒸餾和煮沸，將硬水中的鈣離子、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：明確硬水軟化的方法：蒸餾和煮沸，并能靈活運(yùn)用于實(shí)際生活中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是
 
，由兩種或多種物質(zhì)組成的物質(zhì)是
 
；如空氣是
 
，氮?dú)馐?div id="8oky8yk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20%的蔗糖溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液之間的質(zhì)量比是（　�。�
A、1：5：4
B、5：4：1
C、4：1：5
D、1：4：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，將足量的下列物質(zhì)混合并充分振蕩，其中肯定不能形成飽和溶液的是（　　）
A、NaCl和水
B、酒精和水
C、KNO3和水
D、Ca（OH）2和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)菜湯咸時(shí)，加入一些糖后改變的是（　�。�
A、水的質(zhì)量B、食鹽的質(zhì)量
C、食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，玻璃管a中生成的氣體是
 
，通過該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析，可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的，得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后
 
．寫出電解水的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

探究人體呼出的氣體和吸入的空氣中所含氧氣的量有何不同，應(yīng)該使用（　�。�
A、澄清石灰水B、蒸餾水
C、燃著的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵絲
 
在空氣中燃燒，在氧氣中燃燒現(xiàn)象
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語填空：
（1）3個(gè)鉀原子
 
；
（2）2個(gè)二氧化氮分子
 
；
（3）鐵離子
 
；
（4）+5價(jià)的磷元素
 
；
（5）地殼中含量最高的金屬元素和含量最高的非金屬元素組成的物質(zhì)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案