【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是

A. 油菜花旁香味濃郁證明分子在不斷運動 B. 蔗糖是白色固體說明分子肉眼可看見

C. 碘升華說明分子可以再分 D. 水變成水蒸氣體積膨脹因為分子體積變大了

【答案】A

【解析】A.油菜花旁香味濃郁證明分子在不斷運動,故A正確;B. 蔗糖是白色固體,是由很多蔗糖分子聚集而成,不能說明分子肉眼可看見,故B錯誤;C.碘升華,是物質(zhì)狀態(tài)的變化,碘分子間隔增大的結(jié)果,不能說明分子可以再分,故C錯誤;D.水變成水蒸氣體積膨脹因為分子間隔變大了,故D錯誤。

點睛用分子的知識解釋某些現(xiàn)象和問題是對學生的基本要求。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為銅片A的系列變化,下列推斷不正確的是(
A.銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO
B.方法1發(fā)生的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
C.方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{色
D.若方法1,方法2均完全反應(yīng),則銅片A,B,C的質(zhì)量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液對于人類的生產(chǎn)和生命活動有重大的意義.
(1)生活中可以用區(qū)分硬水和軟水,通過的方法將硬水軟化.
(2)電解水的實驗中,正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為 , 通過實驗可以得出水是由組成的.
(3)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液.如圖正確的操作順序是(填字母序號),若量取水時仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)6% (填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象反映的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(
A.相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)
B.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
C.向稀鹽酸中不斷加水
D.用相同質(zhì)量、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把混有少量氧化銅粉末的鐵粉放入過量的稀硫酸中,充分反應(yīng)后過濾,所得濾渣中一定有的物質(zhì)是_____________,濾液中一定含有的溶質(zhì)是_______、_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】薯片放置于空氣中一段時間,變得不再松脆,說明空氣中含有(  )

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)溶于說,所得溶液的pH小于7的是(

A.二氧化碳 B.蔗糖 C.肥皂 D.純堿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在化學課上,老師帶來一瓶未知溶液A,已知它是稀鹽酸或稀硫酸中的一種,進行如下實驗(圖1):

(1)觀察到燒杯值的現(xiàn)象是
(2)【提出問題】A是哪一種酸?
老師要求甲、乙同學從反應(yīng)后的溶液B分別展開探究.
【猜想假設(shè)】甲同學:A是稀鹽酸;乙同學:A是稀硫酸.
【實驗探究】(如圖2)
【評價交流】甲同學的實驗(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論,乙同學的實驗(填“能”或“不能”)得出正確結(jié)論.
實驗3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 , 反應(yīng)后所得溶液中一定含有的離子是
(3)【歸納總結(jié)】通過乙同學的實驗可以得出:選擇試劑鑒別溶液中的待測離子時,如果待測溶液中含有干擾離子,則應(yīng)在鑒別前,先另選試劑將干擾離子變成除去.經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,除去溶液中干擾離子的一般方法是:選擇試劑將干擾離子變成除去.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據(jù)本表回答下列問題:

水質(zhì)主要成分(mg/L)

偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣42.9
碳酸氫根(HCO 173﹣205
氯離子(Cl 1.0﹣8.0
硫酸根(SO42) 16.06﹣19.52
2.5﹣7.5

鍶(Sr)0.01﹣0.32
5﹣45
鈉(Na+)45﹣70
鉀(K+)0.5﹣2.0
PH 7.8±0.5

①碳酸氫鈣的化學式是
②二個鎂離子的化學符號是
③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl的核外電子排布
④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價
⑤礦泉水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
⑥淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖中表示節(jié)水標志的是

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