3．下列有關(guān)鹽酸與氫氧化鈉溶液中有關(guān)粒子之間的反應(yīng)，說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子
B．氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子
C．兩種溶液混合時(shí)，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子
D．兩種溶液混合時(shí)，鈉離子與氯離子結(jié)合成了氯化鈉分子

分析 鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鹽酸溶液中含有氫離子和氯離子，故選項(xiàng)說法正確．
B、氫氧化鈉溶液中含有鈉離子和氫氧根離子，故選項(xiàng)說法正確．
C、兩種溶液混合時(shí)，氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水分子，故選項(xiàng)說法正確．
D、兩種溶液混合時(shí)，鈉離子與氯離子以離子的形式分散到水分子中，沒有結(jié)合生成氯化鈉分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)（氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)杯底還有部分NaCl晶體沒有溶解．然后該同學(xué)又用酒精燈加熱至60C，固體全部溶解．那么在加熱前后，以下各量沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A．NaCl的溶解度B．溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶劑的質(zhì)量D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．以下是實(shí)驗(yàn)室常用的部分儀器．

（1）某同學(xué)要用石灰石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳?xì)怏w，已經(jīng)選擇了儀器①②⑥，則還需要從上圖中選擇的儀器是③（填序號）；
（2）要制取2.2gCO2氣體，參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是5g；
（3）下課后，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置中石灰石已經(jīng)完全反應(yīng)，他和老師一起探討以下問題．
①檢驗(yàn)鹽酸是否剩余，可以選擇下列試劑中的BC；
A．酚酞溶液                          B．AgNO3溶液                           C．Cu（OH）2固體
②如果鹽酸有剩余，為了除去鹽酸，得到純凈的氯化鈣溶液，可以選擇下列操作中的C之后過濾．
A．加過量的CaO固體           B．加過量的Ca（OH）2溶液         C．加過量的CaCO3固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．往盛有一定量CaCl2溶液的燒杯中緩慢加入Na2CO3溶液，充分反應(yīng)，測得如圖所示的燒杯中溶液總質(zhì)量隨加入的Na2CO3溶液質(zhì)量的變化圖象．（注：CaCl2溶液顯中性）
（1）從A到B，溶液的pH值不變．（填“變大”或“變小”或“不變”）
（2）求原溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出必要的計(jì)算過程）
（3）C點(diǎn)的縱坐標(biāo)為290g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、澄清石灰水，石灰石和稀鹽酸以及下列儀器．

（1）利用上述儀器、藥品可以制取較多的二氧化碳，你選擇的儀器是①②⑦⑧（填序號），藥品是石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)現(xiàn)澄清石灰水并沒有出現(xiàn)渾濁的原因可能是澄清石灰水變質(zhì)，寫出檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）若補(bǔ)充一種儀器，利用上述儀器也可制得較純凈的氧氣，你還需選擇的儀器是①③④⑤⑥（填序號），反應(yīng)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué)．
Ⅰ．食品、藥物安全一直是人們關(guān)注的話題．
（1）經(jīng)央視新聞?lì)l道曝光的用工業(yè)明膠制成的醫(yī)用“毒膠囊”震驚全國．據(jù)悉，其中混有的重金屬鉻對人體有害．這里的鉻是指元素（填“元素”或“單質(zhì)”或“元素”）．
（2）我市盛產(chǎn)的海產(chǎn)品魚蝦中富含基本營養(yǎng)素（糖類、油脂、蛋白質(zhì)）中的蛋白質(zhì)．海產(chǎn)品容易腐爛變質(zhì)，不能（填“能”或“不能”）用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品防腐保鮮．
Ⅱ．材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請用下列三種材料的對應(yīng)字母填空．
A．有機(jī)合成材料           B．金屬材料          C．天然有機(jī)高分子材料
（1）塑料制品屬于A．
（2）棉花、羊毛屬于C．
（3）可用于制造人造骨、航天飛機(jī)等的鈦合金屬于B．
Ⅲ．節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當(dāng)今世界的主旋律．
（1）開發(fā)太陽能等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染．
（2）煤燃燒時(shí)加入適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，可以減少SO2氣體（寫化學(xué)式）和氮的氧化物等有害氣體排放、有效減少酸雨的形成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．根據(jù)H2燃燒的實(shí)驗(yàn)完成下列問題：

（1）點(diǎn)燃H2之前，一定要進(jìn)行的操作是驗(yàn)純，以免發(fā)生爆炸；具體的操作是用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住，試管口向下，移近火焰，移開拇指點(diǎn)火；如果聽到尖銳的爆鳴聲，則表示氫氣不純，需要重新收集并驗(yàn)純；如果只聽到很微弱的噗噗的聲音，則說明氫氣已經(jīng)純凈．
（2）H2燃燒的文字表達(dá)式是氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．由該實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：水是由氫元素與氧元素組成，判斷的理由是化學(xué)變化中元素的種類不變．
（3）實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅與稀硫酸制取H2，發(fā)生裝置應(yīng)該選擇B，收集H2的方法分別是：C和E．（填序號）檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是先從長頸漏斗中注入水，當(dāng)水浸沒其下端管口時(shí)，用彈簧夾，夾住導(dǎo)氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，并探究氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，如下說法正確的是（　　）
A．利用排水法收集得到的氧氣，要蓋好玻璃瓶瓶口向下放置在桌面上
B．在加熱鐵絲使其在氧氣中燃燒之前，最好繞城螺旋狀
C．利用向上排空氣法收集氧氣，進(jìn)行驗(yàn)滿的時(shí)候，帶火星的木條要伸入集氣瓶中
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，二氧化錳已經(jīng)不再純凈，沒有回收的價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．合金是由多種金屬熔合形成的混合物．小華想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和相關(guān)的儀器．
（1）根據(jù)現(xiàn)有的條件，你認(rèn)為只能測出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）為了測定該合金的組成，小華稱取10克合金樣品，在樣品中連續(xù)4次加入稀硫酸充分反應(yīng)．具體實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下．
第一次第二次第三次第四次
每次加入稀硫酸的質(zhì)量/克10101010
每次產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量/克0.080.080.080
（3）從上述數(shù)據(jù)分析，小華用10克合金樣品總共能收集到0.24克氫氣．
（4）求出該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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同步練習(xí)冊答案