【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B.碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳

C.在白醋中滴入紫色石蕊試液，溶液變成紅色

D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

【答案】C

【解析】

A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙。A錯誤；

B、碳充分燃燒，能生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。實驗現(xiàn)象的描述不能出現(xiàn)生成物的名字，其屬于實驗結(jié)論。B錯誤；

C、白醋溶液顯酸性，使紫色石蕊試液變紅。C正確；

D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于化合物的是（　　）

A.空氣B.牛奶C.蒸餾水D.氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )

A.灼燒羊毛，有燒紙的氣味產(chǎn)生

B.向淀粉溶液中滴加碘水，溶液變?yōu)樗{色

C.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色固體

D.鐵銹在稀鹽酸里浸泡一會兒，鐵銹消失，溶液時間稍長，溶液變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列表述正確的是（ ）

A.3 個硫酸根離子：3SO-2

B.人們常說“高空缺氧”中的氧是指氧元素

C.“Mg”既能表示鎂元素還能表示鎂這種物質(zhì)

D.氫氧化鈉的化學式為Na(OH)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生產(chǎn)活動中發(fā)生化學變化的是（　�。�

A.海水曬鹽B.石油分餾制汽油C.鐵礦石煉鐵D.分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界是物質(zhì)的，而物質(zhì)又是不斷運動變化的．下列物質(zhì)變化中屬于化學變化的是（　�。�

A.濕法煉銅B.氣球充氣過多爆炸

C.利用太陽能蒸餾海水制取淡水D.氧氣液化變成淡藍色液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關(guān)于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）

A.放出大量的熱

B.發(fā)出黃色的光

C.火焰分成三層

D.生成二氧化碳（CO2）和水（H2O ）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱： ①；
（2）寫出用高錳酸鉀固體制取氧氣的符號表達式；該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)；如果利用該反應(yīng)制取較干燥的氧氣，收集裝置應(yīng)選(填序號)；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是 。上圖中G是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將G裝置內(nèi)裝滿水來收集氧氣，則氣體應(yīng)從(填“b”或“c”)進入G中；
（3）實驗室用裝置B 制取氧氣，寫出該反應(yīng)的符號表達式 ， 如選用裝置C代替裝置B來制取氧氣，你認為具有的優(yōu)點是。
（4）在用KClO3加熱制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應(yīng)速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是。
（5）某實驗小組同學對雙氧水制氧氣的若干問題進行探究。

①利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是(填導(dǎo)管接口編號)接C。
②A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定(填“有”或“沒有”)影響？
右圖乙裝置也可以用來測量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準確的測量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時，如量氣管中液面低于水準管，應(yīng)將水準管(填“上移”，“下移”“不動”)，直到兩邊液面相平。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A,B,C,D,E,F是初中化學常見的五種物質(zhì),B為一種有毒氣體,在體內(nèi)能迅速與血紅蛋白結(jié)合,使人窒息。A、F為黑色粉末,C為紅棕色固體,D為紅色金屬單質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請回答下列問題:

（1）Ｄ物質(zhì)是；
（2）反應(yīng)①的化學方程式是,該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填化學反應(yīng)基本類型)。
（3）反應(yīng)②的方程式為,該反應(yīng)中體現(xiàn)了B物質(zhì)的性,因此B在工業(yè)上可用于.
（4）反應(yīng)③中可以觀察到的現(xiàn)象是。

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