氧氣的化學性質比較活潑,在一定條件下能與許多化學物質發(fā)生化學反應.
(1)某物質在氧氣中燃燒生成白色固體,則該物質是
 
(任寫一種).
(2)某液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水,則該液態(tài)純凈物可能是
 
.(寫化學式)
(3)硫在氧氣中燃燒能產(chǎn)生
 
色火焰,生成的二氧化硫是空氣污染物.
(4)溶洞探險最好使用火把照明,當觀察到
 
現(xiàn)象時,禁止進入溶洞.
考點:氧氣的化學性質,二氧化碳的化學性質
專題:氧氣、氫氣的性質與用途,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)根據(jù)常見物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答.
(2)液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水,根據(jù)常見的液體燃料進行分析解答.
(3)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析解答.
(4)根據(jù)二氧化碳的化學性質進行分析解答.
解答:解:
(1)紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,生成一種白色固體.
(2)該液體純凈物在氧氣中燃燒只生成二氧化碳和水,說明該液體純凈物中一定含有碳元素和氫元素,乙醇符合要求.
(3)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
(4)二氧化碳不能供給呼吸,不能燃燒,也不能支持燃燒,能使燃著的火把熄滅;溶洞探險最好使用火把照明,當火把熄滅時,證明二氧化碳濃度過高,應禁止進入溶洞.
答案:
(1)磷
(2)C2H5OH
(3)藍紫   
(4)火焰燃燒不旺
點評:本題難度不大,掌握常見物質在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學性質等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進行實驗探究,請你一起參與他們的探究活動.
【提出問題】這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質,其成分可能是什么?
【進行猜想】對熟石灰粉末的成分進行猜想
猜想一:為Ca(OH)2;    猜想二:
 
;      猜想一:為CaCO3
【設計實驗】該小組同學對猜想二設計了下列探究方案,請你幫助他們完成表中相關實驗內容.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
①取少量粉末于試管中,加入
 


②取少量粉末溶于水中,澄清后取上層清液于試管中,滴入
 
 


 

猜想二成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并按要求回答
化學反應化學方程式簡       答
鐵絲在氧氣中燃燒
 
生成
 
色固體
點燃白磷
 
反應物的質量比是
 
氫氣在氧氣中燃燒
 
發(fā)生氧化反應的物質是
 
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
二氧化錳是
 
氧化鈣投入水中,再滴入酚酞試液
 
溶液呈現(xiàn)
 
一氧化碳和氧化銅在高溫下反應
 
一氧化碳作
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學反應前后,一定不變的是
 
,一定要變的是
 
,可能改變的是
 

①原子種類、诜肿臃N類 ③元素種類、茉訑(shù)目、莘肿訑(shù)目、薷魑镔|質量總和.

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,日常生活中區(qū)別軟水和硬水常用
 
;自來水生產(chǎn)過程中,除去水中不溶性雜質用
 
的方法.“水”在化學實驗中的作用不可。畬嶒濧中水的作用是
 
,實驗B中水的作用是防止熔融的生成物炸裂瓶底;實驗C中水除了提供熱量外還起到了
 
的作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一種無色無味的液體A,在通電的條件下可以分解生成兩種氣體B和C,已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D;C在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,并生成物質A.
(1)請寫出A、B、C、D四種物質的化學式:A
 
;B
 
;C
 
;D
 

(2)A通電分解時,在正極和負極產(chǎn)生的氣體的體積比是
 
;質量比是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

指出下列滅火方法應用的原理:
(1)生活中用水來滅火
 

(2)森林著火砍伐樹木形成隔離帶
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從氧氣、二氧化碳、小蘇打、氯化鈉、水五種物質中選擇適當?shù)奈镔|,用化學式填空:
(1)最常見的溶劑是
 
;
(2)做包子蒸饅頭時使用的是
 
;
(3)能產(chǎn)生溫室效應的氣體是
 
;
(4)常用的調味品
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、具有相同核電荷數(shù)的一類原子總稱為元素
B、原子是不能再分的最小粒子
C、分子是保持物質化學性質的唯一粒子
D、分子、原子是構成物質的粒子 而離子不是

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