【題目】2015年6月5日，是新環(huán)保法實施后的首個環(huán)保日，2015年主題是“踐行綠色生活”下列行為不符合該主題的是( )

A. 騎自行車上下班 B. 減少或禁止使用塑料袋購物

C. 禁止使用含磷洗衣粉 D. 使用電子書信，禁止紙質書信往來

【答案】D

【解析】A、騎自行車上下班，符合“踐行綠色生活”主題；B、減少或禁止使用塑料袋購物，有利于保護環(huán)境，符合題意；C、盡量避免使用含磷洗衣粉，符合“踐行綠色生活”主題；D、使用電子書信，減少紙質信件往來，而不是禁止，不符合“踐行綠色生活”主題。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，下列轉化不能一步實現(xiàn)的是

A. CO2→CaCO3 B. HCl→NaCl C. Fe→FeSO4 D. KNO3→KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化合價的計算中正確的是（ ）

A. 錳酸鉀中錳元素化合價為+6價 B. 鋅粒中鋅元素化合價為+2價

C. 硝酸銨中氮元素化合價為+5價 D. 碳酸鈣中碳元素化合價為+6價

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，原因是___________；而用扇子扇蠟燭火焰，一扇就滅，原因是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲乙兩學習小組準備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，他們分別采用了不同的測定方法．

（1）甲組同學的方法是：
將樣品與稀鹽酸反應，測定反應后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質量，最后根據(jù)CO2的質量求出樣品中碳酸鈣的質量．如圖1為大理石與稀鹽酸反應的反應裝置，圖2用于測量CO2的體積．
①往圖1裝置中盛放藥品之前先要；
②圖2裝置中油層的作用是；
③（填操作方法）可使反應前后油層上方氣體壓強和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
（2）乙組同學的實驗方法是：
將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質量分數(shù)的稀鹽酸反應進行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質量與反應時間的關系圖（如圖4）．
①圖3所示實驗中數(shù)據(jù)記錄紙上應該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是 和 ．
②石灰?guī)r與稀鹽酸反應的化學方程式 ．
③由圖4中曲線可以看出，固體物質與液體物質反應，當其他條件相同時，接觸面積越 ， 其反應速率越 ．
④試求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（假設樣品中其他雜質不參加反應，不考慮水、氯化氫逸出，結構精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧

B. 硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C. 木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光，生成二氧化碳

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體

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【題目】下列各組物質混合攪拌后，能形成溶液的是

A．面粉和水 B．汽油和水 C．蔗糖和水 D．食用油和洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質中的少量雜質,所用試劑和操作方法都正確的是

選項

物質

雜質

試劑和操作方法

A

二氧化碳

一氧化碳

將混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅

B

水

臭味

加入足量活性炭，充分反應后過濾

C

氯化鐵溶液

稀鹽酸

加入足量鐵粉，充分反應后過濾

D

硝酸鈉溶液

硝酸鈉

滴加過量的硝酸鋇溶液，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a；b；c ．
（2）裝置B可用于實驗室制備CO2氣體化學方程式為；收集CO2應選用的裝置是 ， 不選其它兩個裝置的原因是、；檢驗CO2已集滿的方法是 ．
（3）實驗室制備并收集氧氣，應選用的發(fā)生裝置是或 ， 收集裝置是或 ， 制取氧氣的化學方程式為、或 ．
（4）將二氧化碳通入裝置中 （如圖F），紫色石蕊溶液變紅的原因用化學方程式表示為 ．
（5）寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應的化學方程式： ．

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