7．下列變化不屬于物理變化的是（　�。�
A．將金剛石加工成鉆石B．用活性炭除去冰箱中的異味
C．將CO2制成干冰D．將CO2通入紫色石蕊溶液中

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、金剛石琢磨成鉆石過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、活性炭除去冰箱里異味過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、將CO2制成干冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、將CO2通入紫色石蕊溶液中過程中有新物質(zhì)碳酸等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為改善目前填埋方式處理垃圾對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的不良影響，某市決定開工建設(shè)垃圾焚燒發(fā)電廠．其建成后既能利用垃圾，也能利用前期填埋垃圾產(chǎn)生的沼氣，作為焚燒的原料．
（1）你認(rèn)為這樣做的好處是變廢為寶，提供能源（或改善環(huán)境，解決垃圾處理問題，節(jié)約土地）． （至少答兩點(diǎn)）
（2）前期填埋的垃圾中易腐敗的有機(jī)物在一定條件下被細(xì)菌分解為沼氣，沼氣的成分是甲烷（填名稱）．寫出沼氣燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式相一致的是（　　）
A．氧化鈣、石灰石、CaOB．氫氧化鈣、燒堿、Ca（OH）2
C．碳酸鈉、蘇打、Na2CO3D．碳酸鈣、生石灰、Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　　）
A．當(dāng)水結(jié)成冰時(shí)，分子的運(yùn)動(dòng)就停止了
B．電子數(shù)相同的微�；瘜W(xué)性質(zhì)相同
C．分子都是由不同原子構(gòu)成的
D．結(jié)構(gòu)示意圖為  的微粒，表示的是同種元素的不同微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)中和反應(yīng)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)1  驗(yàn)證酸與堿能發(fā)生中和反應(yīng)．
進(jìn)行如圖1所示實(shí)驗(yàn)．

①實(shí)驗(yàn)中，能證明酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象
是滴有酚酞的NaOH溶液褪色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HClNaCl+H2O．
實(shí)驗(yàn)2  證明酸與堿反應(yīng)有水生成．
查閱資料：變色硅膠吸水后由藍(lán)色變紅色；無水醋酸常溫下為無色液體；無水醋酸和氫氧化鈉固體混合后生成醋酸鈉和水．
實(shí)驗(yàn)探究：如圖2所示，分別往4支試管中裝入對(duì)應(yīng)的試劑，迅速塞緊橡膠塞．實(shí)驗(yàn)過程中，A、B和C試管中均無明顯現(xiàn)象．
②迅速塞緊橡膠塞的目的是避免空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾．
③設(shè)置A、B、C實(shí)驗(yàn)的目的是證明中和反應(yīng)中若沒有水生成，硅膠不變色（或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)等合理答案）．
④能證明酸與堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管D中硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色，試管A、B、C中硅膠不變色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．下表列出了固體物質(zhì)A在不同溫度時(shí)的溶解度：
溫度/℃0102030405060708090
溶解廢/g36353433323130292827
（1）70℃時(shí)，向盛有100g水的燒杯中加入30g固體A，充分溶解形成的是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，再將燒杯內(nèi)物質(zhì)溫度降至20℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為3：10（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；
（2）通過對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析，物質(zhì)A的溶解度曲線應(yīng)是右圖中的乙（填“甲”或“乙”）；
（3）80℃時(shí)，配制一定量甲物質(zhì)的溶液，將其降溫到60℃，是否有固體析出？不確定（填“有”、“沒有”或“不確定”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

19．某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

（1）廢液中含有的陽離子有Fe 2+和Cu 2+步驟①中，金屬X是鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）步驟②中，加入過量稀硫酸的目的是使鐵完全轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵；
（3）從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是加入過量鐵粉后過濾，將得到的濾液加熱蒸發(fā)濃縮，然后降溫結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．農(nóng)民用尿素給耕地的玉米施加氮肥，剛好需要120kg尿素，若改施用碳酸氫銨[NH4HCO3]達(dá)到相同的肥效，則需要碳酸氫銨的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室一集氣瓶中裝有一種無色、無味的氣體．有同學(xué)提出可以將帶火星的木條伸入其中，根據(jù)木條能否復(fù)燃檢驗(yàn)是否為氧氣，這屬于科學(xué)探究中的（　�。�
A．猜想假設(shè)B．得出結(jié)論C．收集證據(jù)D．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

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