2．沒(méi)有水，就沒(méi)有生機(jī)勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通電后兩電極都有氣體放出，一段時(shí)間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗(yàn)A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明的事實(shí)有：
（1）A里面的是氫氣；
（2）B里面的是氧氣；
（3）水是由氫元素和氧元素組成的一種化合物（填“單質(zhì)”“化合物”）

分析 根據(jù)電解水時(shí)，水分解生成氫氣和氧氣，其中氫氣和氧氣的體積比為2：1，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成進(jìn)行解答．

解答 解：由題意可知，經(jīng)檢驗(yàn)A試管里的氣體能燃燒，較多是氫氣；B試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，較少是氧氣，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物．
故答案為：（1）氫氣；（2）氧氣；（3）氫，氧，化合物．

點(diǎn)評(píng) 此題詳細(xì)考查電解水的實(shí)驗(yàn)，電解水實(shí)驗(yàn)可簡(jiǎn)單記憶為：正氧負(fù)氫一比二，這里的比是體積比．電解水是化學(xué)變化，在化學(xué)變化的過(guò)程中滿足質(zhì)量守恒定律，所以反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量保持不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任．
（1）下列“水”屬于純凈物的是A（填序號(hào)）．
A蒸餾水  B河水   C自來(lái)水
（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b中收集到的氣體是氫氣．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（3）2014年“南水北調(diào)”中線工程實(shí)現(xiàn)通水，人們可用肥皂水檢驗(yàn)渠水是硬水還是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器，圖中活性炭的主要作用是吸附水中色素和異味．
（4）高鐵酸鉀（K2FeO）是一種新型、高效的多功能水處理劑，高鐵酸鉀受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．試計(jì)算100Kg含90%氧化鐵的鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe2O3•xH2O），E、F、I為無(wú)色氣體．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：BCa（OH）2，CH2O．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．
（3）反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)（填反應(yīng)類型）
（4）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是刷漆（涂油、鍍上其他金屬等）（寫(xiě)一條）．
（5）要使反應(yīng)⑤能夠發(fā)生，需要反應(yīng)物B和M，其中M的化學(xué)式為NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在房屋樓板表面的防火涂料就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用．轉(zhuǎn)變成的黑色物質(zhì)能防火的原因是（　�。�
A．可以燃燒B．隔絕了空氣
C．改變了樓板的著火點(diǎn)D．清除了可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．元素周期表中鋁元素的部分信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．鋁的元素符號(hào)是13B．鋁的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是13
C．鋁的原子序數(shù)是26.98D．鋁在反應(yīng)中易得電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)采取有效措施，節(jié)約能源、防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染．化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該盡可能符合“綠色化學(xué)”的要求．

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”要求，這是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)物會(huì)逸散而污染空氣；
（2）圖乙是小強(qiáng)設(shè)計(jì)的CO還原CuO實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)符合“綠色化學(xué)”要求，體現(xiàn)在：
①通過(guò)燃燒除去未反應(yīng)的CO；②充分利用CO燃燒產(chǎn)生的熱量，節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．世界萬(wàn)物都是由各種元素組成的．請(qǐng)?jiān)谘�、硫、氫、鈉這4種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)，寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式（每空只要求寫(xiě)一個(gè)）：
  物質(zhì)類別酸堿鹽非金屬氧化物金屬氧化物
化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大．請(qǐng)將硝酸鉀的不飽和溶液與飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法填寫(xiě)在括號(hào)中．（每個(gè)過(guò)程填寫(xiě)一種方法即可）

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