如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．屬于金屬元素原子 B．最外層電子數(shù)為 7

C．容易得到電子 D．有 3 個(gè)電子層

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①過(guò)氧化氫和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是①，應(yīng)選用B做氣體發(fā)生裝置，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)均應(yīng)先檢查裝置的氣密性，某同學(xué)用E裝置集滿(mǎn)一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)氧氣不純，其原因可能是沒(méi)等到氣泡均勻連續(xù)逸出就收集氣體．
（3）已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用A做氣體發(fā)生裝置．
（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿(mǎn)水，再連接量筒，就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）指出C裝置的一處錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗在液面以上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．加熱氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀的固體混合物，完全反應(yīng)后，余下的固體物質(zhì)有（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列為實(shí)驗(yàn)室制備、收集、檢驗(yàn)CO2的一系列操作和裝置，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝置甲：加入大理石B．裝置乙：產(chǎn)生二氧化碳
C．裝置丙：收集二氧化碳D．裝置丁：檢驗(yàn)二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

甲組同學(xué)往20克10%的氫氧化鈉溶液樣品中滴加10% 的鹽酸（室溫下）。

下圖描述的是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)。

（1）從分類(lèi)角度：氫氧化鈉屬于_________。

A、氧化物 B、酸 C、堿 D、鹽

（2）從宏觀(guān)與微觀(guān)角度：

?請(qǐng)從微觀(guān)的角度分析，甲、乙處應(yīng)填入的化學(xué)符號(hào)依次是________、______。

請(qǐng)用離子符號(hào)表示酸堿中和反應(yīng)的本質(zhì)：______________________________________。

?判斷在鹽酸溶液中一定能大量共存的離子組是（_________________）

A、Na+、K+、CO32- B、Ag+、NO3-、SO42-

C、Cu2+、NO3-、OH- D、K+、NH4+、SO42-

（3）從能量角度,反應(yīng)中溶液溫度的變化 記錄如表，據(jù)表數(shù)據(jù)分析：

加入鹽酸的體積（V）/mL

2

4

6

8

10

溶液溫度上升（△t）/℃

5.6

12.1

18.5

15.2

13.5

①當(dāng)加入鹽酸體積為_(kāi)____mL時(shí)，表明NaOH與HCl恰好完全反應(yīng)。>此判斷的依據(jù)是____________________。

②當(dāng)加入4mL鹽酸時(shí)，燒杯中溶液仍然呈紅色，該溶液中含有的溶質(zhì)有酚酞和_________________（寫(xiě)化學(xué)式）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆福建省九年級(jí)下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是（　�。�

A. 氧氣用于煉鋼 B. 氧化鈣用作干燥劑

C. 銅用于制造電線(xiàn)和電纜 D. 純堿用作發(fā)酵粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市和平區(qū)九年級(jí)結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某小組在學(xué)習(xí)“二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”時(shí)，進(jìn)行了如下探究：

【提出問(wèn)題】二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，還是溶解在水中？

【查閱資料】

①15℃、101KPa時(shí)，二氧化碳的溶解度如下：

溶劑
 

水
 

酒精
 

溶解度
 

1.0
 

0.5
 

②15℃時(shí)，在酒精中氫氧化鈉易溶、碳酸鈉微溶。

③通常情況下，稀溶液的體積約等于溶劑的體積。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】在15℃、101KPa時(shí)，制取二氧化碳并用于實(shí)驗(yàn)甲、實(shí)驗(yàn)乙。

【分析與表達(dá)】

（1）如果二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，化學(xué)方程式是 ，那么氫氧化鈉應(yīng) 保存。

（2）實(shí)驗(yàn)前，兩套裝置都進(jìn)行氣密性檢查，實(shí)驗(yàn)甲裝置氣密性檢查的方法是

。

（3）實(shí)驗(yàn)甲中，同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后的現(xiàn)象是 。

（4）實(shí)驗(yàn)乙中，將氫氧化鈉完全滴入錐形瓶中，注射器會(huì)自動(dòng)向內(nèi)移動(dòng)并將酒精推入錐形瓶，活塞的移動(dòng)速度是 。（填答案字母）

A．先慢后快 B．先快后慢 C．先慢后快，再變慢

實(shí)驗(yàn)乙中，還可能觀(guān)察到的現(xiàn)象是 。

（5）實(shí)驗(yàn)乙中，120mL酒精 （填“能”或“不能”）換成水，原因是 。

（6）實(shí)驗(yàn)乙結(jié)束時(shí)，注射器中酒精燈體積為20mL，則與氫氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳體積至少是 mL。

（7）由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能氫氧化鈉反應(yīng)，但實(shí)驗(yàn)乙的數(shù)據(jù)還不夠準(zhǔn)確，造成實(shí)驗(yàn)乙誤差的原因可能有 。（寫(xiě)一條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市和平區(qū)九年級(jí)結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

張偉同學(xué)學(xué)習(xí)了溶液酸堿度的表示方法—pH值之后，對(duì)家中的一些食品及生活用品，進(jìn)行了pH值測(cè)定，結(jié)果如下：

參照上圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 煮骨頭湯時(shí)加點(diǎn)醋，有利于增加湯中鈣的含量 B. 牙膏是中性物質(zhì)

C. 醬油顯堿性，可使酚酞變紅色 D. 胃酸過(guò)多的人宜多吃葡萄

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

鹽酸先生闖迷宮，請(qǐng)你幫他選擇行進(jìn)路線(xiàn)(不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))(　　)

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案