某混合物中含有碳酸鈉和氯化鈉，取該混合物12克，向其中加入一定質(zhì)量其質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，將溶液蒸干，最終得到13.1克氯化鈉固體．求原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所加稀鹽酸的質(zhì)量各為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專(zhuān)題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；由碳酸鈉和氯化鈉混合物的質(zhì)量、完全反應(yīng)得到氯化鈉固體的質(zhì)量，固體質(zhì)量增加的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出原混合物中氯化鈉的質(zhì)量、稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所加稀鹽酸的質(zhì)量即可．
解答：解：設(shè)原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x，稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑    固體△m
106     73    117             117-106=11
x       y                     13.1g-12g=1.1g
106
11
=
x
1.1g
     x=10.6g
原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
10.6g
12g
×100%≈88.3%．
73
11
=
y
1.1g
     y=7.3g
所加稀鹽酸的質(zhì)量為7.3g÷10%=73g．
答：原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%；所加稀鹽酸的質(zhì)量為73g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“”表示氧原子．

請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題：
（1）其中表示為化合物的分子是圖
 
（填編號(hào)），圖
 
（填編號(hào)）是由分子構(gòu)成的是混合物．
（2）寫(xiě)出圖①中所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)變成圖②中所示物質(zhì)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Si是重要的半導(dǎo)體材料，半導(dǎo)體工業(yè)中有一句行話(huà)“從沙灘到用戶(hù)”，指的是利用砂子（主要成分SiO2）制取高純度的Si，其主要化學(xué)反應(yīng)如下：
①2C+SiO2
 高溫 
.
 
Si（不純）+2CO↑
②2Cl2+Si（不純）
 加熱 
.
 
SiCl4
③SiCl4+2H2
 高溫 
.
 
4HCl+Si（高純）
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、①的目的是將二氧化硅轉(zhuǎn)化成單質(zhì)硅
B、②③的目的是除去單質(zhì)硅中混有的雜質(zhì)
C、上述反應(yīng)中涉及到2個(gè)置換反應(yīng)
D、上述反應(yīng)中各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、石蠟熔化
C、面包發(fā)霉D、干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：

（1）若你在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，選擇收集氧氣的裝置是
 
；制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是
 
；利用該發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以制取一種常見(jiàn)氣體是（寫(xiě)出反應(yīng)方程式）
 
．
（2）若某實(shí)驗(yàn)室用固體氯化銨和熟石灰粉末加熱制氨氣（易溶于水且密度比空氣小），所要選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，若制取的氨氣不純，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Ag中有Al，寫(xiě)出所用試劑，操作方法觀察及化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有下列儀器和若干藥品，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器③的名稱(chēng)：
 
，儀器④用途
 
；
（2）若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，整個(gè)過(guò)程中所用到的儀器為
 
（填序號(hào)）；收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是
 
；收集好的氣體應(yīng)
 
桌面上，因?yàn)?div id="euaeose" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和高錳酸鉀、塊狀石灰石、二氧化錳、稀硫酸、過(guò)氧化氫溶液五種藥品及木塊、火柴兩種實(shí)驗(yàn)用品．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
利用上述儀器和藥品實(shí)驗(yàn)室可制取的氣體是
 
（填寫(xiě)化學(xué)式），用化學(xué)方程式表示制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)原理
 
，制取該氣體所選擇的儀器是（填儀器序號(hào)）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面的科普短文
在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層，主要成分是臭氧（O3），它是地球上一切生命的保護(hù)層．
與O2不同，通常狀況下O3是淡藍(lán)色氣體，有難聞的魚(yú)腥味．O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱． O3比O2活潑的多，它能跟許多物質(zhì)（SO2、CO、NO、氟利昂等）發(fā)生反應(yīng)．如除去工業(yè)廢氣中的SO2，一種方法是在微熱條件下，O3與SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸．
臭氧發(fā)生器可以制得O3，其原理是在放電條件下，O2能轉(zhuǎn)化為O3．從臭氧發(fā)生器出來(lái)的氣體中含O3約3%．
臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線(xiàn)，使地球上的生物免遭紫外線(xiàn)的傷害．飛機(jī)排出的廢氣（含CO、NO等）以及常用的制冷劑“氟利昂”會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線(xiàn)照到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是
 
．
（2）O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式為
 
．
（3）O3與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）你認(rèn)為保護(hù)臭氧層的有效方法是
 
．

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