12．鑒別空氣、氧氣和二氧化碳適宜的是（　�。�
A．聞氣味B．用帶火星的木條C．看顏色D．用燃著的木條

分析 區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

解答 解：A、三種氣體都是沒有氣味的氣體，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項錯誤；
B、帶火星的木條在氧氣中能燃燒，但在空氣和二氧化碳中會熄滅，故此項錯誤；
C、三種氣體都是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤；
D、把燃著的木條分別伸入三種氣體中，若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確；
故選D．

點評 本題有一定難度，解答氣體的鑒別題時要熟練掌握鑒別的氣體的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某實驗小組的同學用氫氧化鈉和鹽酸進行酸堿中和反應時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加酚酞溶液．因此他們停止滴加鹽酸并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行了探究．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】猜想一：可能是NaCl和NaOH．
猜想二：可能只有NaCl．
猜想三：可能是NaCl和HCl（寫化學式）
【查閱資料】NaCl溶液呈中性
【進行試驗】
①小明同學取少量燒杯中溶液倒入試管中，滴入幾滴酚酞試液、振蕩．
實驗現(xiàn)象：溶液不變色，結論：猜想一不正確．
小芳同學認為猜想二成立，小豐同學認為小芳的結論不嚴密，理由是：酚酞遇酸性溶液也不會變色．
②取少量燒杯內(nèi)的溶液放入試管中滴加幾滴石蕊溶液．
實驗現(xiàn)象：溶液變紅，結論：猜想三 成立．
【反思與拓展】
①若要證明猜想三是否成立，你還可以選擇加入的物質(zhì)是鋅粒（或碳酸鈉等合理均可）．
②在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮反應物是否過量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．將30克某物質(zhì)溶于270克水中配成溶液，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，欲使它的濃度增加一倍，可增加溶質(zhì)37.5克或蒸發(fā)溶劑150克；欲使它的濃度變?yōu)?%，可加入水300克．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．云南魯?shù)榘l(fā)生地震后，我們的子弟兵戰(zhàn)斗在搶險救災第一線，條件艱苦，據(jù)報道，到達災區(qū)的第一天他們喝的水也是渾濁的．在災區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉化為飲用水：①化學沉降（用明礬）②消毒殺菌（用漂白粉）③自然沉降 ④加熱煮沸．以上處理過程最合理的順序是（　�。�
A．③②①④B．③①②④C．③①④②D．①③②④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．（1）小明、小剛同學在研究滅火的原理時，進行了如下實驗：分別在兩個小鐵盒中倒入少量植物油并點燃，小明用坩堝鉗把小鐵盒放在冰水共存的水面上，觀察到火焰立即熄滅，該實驗證明了滅火的原理是溫度降至可燃物著火點以下，小剛同學將一塊濕抹布蓋在小鐵盒上，火焰也立即熄滅，他依據(jù)的滅火原理是將可燃物與氧氣（或空氣）隔絕．
（2）一旦室內(nèi)起火時，如果打開門窗，火反而會燒得更旺，原因是增大空氣的流通，使燃燒更旺．②撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其滅火原理是隔離（或清除）可燃物．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列化學反應既不是化合反應，又不是分解反應但屬于氧化反應的是（　　）
A．鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$ 四氧化三鐵B．過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
C．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列反應屬于復分解反應的是（　�。�
A．水電解反應B．點燃鎂條
C．純堿與鹽酸反應D．用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）甲物質(zhì)屬于易溶物質(zhì)（填“難溶”、“微溶”、“可溶”或“易溶”）；
（2）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為65g；
（3）要使35℃時接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是加入乙物質(zhì)（或恒溫蒸發(fā)溶劑）；
（4）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）現(xiàn)有操作步驟：①過濾 ②降溫結晶 ③加熱濃縮 ④溶解；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作順序是④③②①（填序號）；
（6）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后有部分甲的晶體析出．你認為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時放熱．

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