【題目】小娟同學發(fā)現(xiàn),上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質,小娟和同學們進行了如下探究活動。
[提出問題]該瓶氫氧化鈉溶液是否變質及變質的程度?
[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。
[猜想]①該溶液沒有變質;②該溶液全部變質;③該溶液部分變質。
[進行實驗]小娟和同學們按如下方案進行了實驗。
[問題討論]
(1)操作I的名稱是______。
(2)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學反應方程式_______。
由此現(xiàn)象可得出:猜想_______(填序號)錯誤。
(3)結合操作I和II,若“現(xiàn)象X”是溶液不變色,則猜想__(填序號)正確;若“現(xiàn)象X”是___,則猜想③正確。
[拓展應用]
如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質,常加入適量___(填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)除去。
【答案】過濾 Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓ ① ② 溶液變紅色 氫氧化鋇
【解析】
(1)操作I將沉淀和溶液分離的名稱是:過濾。
(2)碳酸鈉與氯化鋇反應產(chǎn)生白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉的化學反應方程式:Na2CO3+BaCl2=2NaCl+BaCO3↓。說明樣品中一定含有碳酸鈉,已經(jīng)變質;
由此現(xiàn)象可得出:猜想①錯誤。
(3)結合操作I和II,若滴入酚酞“現(xiàn)象X”是溶液不變色,說明溶液顯中性,沒有氫氧化鈉,則猜想②正確;
若滴入酚酞,“現(xiàn)象X”是溶液變?yōu)榧t色,說明樣品顯堿性,含有氫氧化鈉則猜想③正確。
如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質,常加入適量氫氧化鋇溶液,因為氫氧化鋇與碳酸鈉反應產(chǎn)碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉溶液,過濾后,濾液中只含有氫氧化鈉;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有 t2℃時的溶液 I、II 各 100g,溶液 I 中含物質甲 50g,溶液II是物質乙的飽和溶液。物質甲、乙(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( 。
A. t2℃時,溶液 I 是甲的飽和溶液
B. t2℃時,溶液 I 中甲的質量分數(shù)為 50%
C. t2℃時,溶液 II 中含乙 37g
D. 從 t2℃降溫至 t1℃時,乙不會從溶液 II 中析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示。
(1)60℃時,在200g水中加人120g硝酸鉀固體,充分攪拌,所得溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(2)將上述溶液降溫至30℃,可析出硝酸鉀晶體___________g;
(3)此時溶液的溶質質量分數(shù)__________(填“變大”“不變”或“變小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是一種信息豐富、國際通用且比較簡明的語言,請用化學用語填空:
(1)人體中含量最高的元素____________。
(2)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物_____________。
(3)表示的是_____________。
(4)氧化鎂中鎂元素的化合價_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小茗同學利用硫酸銅溶液進行趣味實驗,他將浸泡了硫酸銅溶液的濾紙在酒精燈火焰上點燃,觀察到濾紙顏色由藍變白,由濕變干后濾紙燃燒,燃燒時,有黑煙產(chǎn)生,燃燒后的灰燼中出現(xiàn)了紅色固體,他很好奇,進行了相關探究,請?zhí)顚懹嘘P空白。
(提出問題)
紅色固體是什么物質?它是如何產(chǎn)生的?
(查閱資料)
(1)溫度達200℃時,白色 CuSO4固體開始分解生成CuO和另一種氧化物,此反應前后各元素化合價保持不變,請寫出另一種氧化物的化學式________。
(2)溫度超過1000℃時,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈紅色,可與稀硫酸反應,化學方程式為:
(作出猜想)
紅色固體成分:①可能是Cu ②可能是Cu2O ③還可能是___________的混合物。
(實驗及現(xiàn)象)
取少量紅色固體于試管中,加入足量稀硫酸,反應結束后固體不溶解,溶液仍為無色。
(實驗結論)
紅色固體為_____________,這說明濾紙燃燒時的溫度低于__________℃。
(分析推理)
濾紙主要是由碳、氫、氧三種元素組成的,結合上述濾紙燃燒時的現(xiàn)象以及查閱資料的相關內(nèi)容,分析產(chǎn)生紅色固體的原因可能是______________________________(用化學方程式表示)。
(交流討論)
(1)將浸有硫酸銅溶液的濾紙放在酒精燈火焰上點燃,剛開始不能燃燒,是因為__________________。
(拓展延伸)
小茗同學突然想到:做了氫氣還原氧化銅的實驗后,試管內(nèi)壁上粘有紫紅色銅,請問在實驗室條件下如何洗凈該試管?簡述操作過程______________________________________。
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【題目】在自然世界里,有很多物質都具有相似的性質,將他們分類是我們研究他們的性質時常用的方法。
(1)SO2是一種污染性氣體,它能夠造成______________(填“溫室效應”或“酸雨”或“臭氧層空洞”)
(2)SO2和CO2化學性質相似,SO2也可使澄清的石灰水渾濁,寫出反應的化學方程式________
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【題目】安德烈·海姆和康斯坦了·諾沃肖洛夫,因“研究二維材料石墨烯的開創(chuàng)性實驗”而獲得2010年諾貝爾物理學獎。石墨烯不僅是已知材料中最薄的一種,還非常牢固堅硬;作為單質,它在室溫下傳遞電子的速度比已知導體都快。關于石墨烯(結構如圖)的說法中,錯誤的是: ( )
A.石墨烯是一種單質B.石墨烯和金剛石一樣硬度很大
C.它與C60是同一種物質D.它完全燃燒后的產(chǎn)物是CO2
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【題目】“宏觀辨識和微觀探析”是中學化學學科核心素養(yǎng)之一。
(1)根據(jù)下列粒子的結構示意圖,回答問題:
①若A表示某元素的原子,則X=____;
②屬于同種元素的是____(填字母);
③C元素位于元素周期表中第_____周期。
(2)圖是某個化學反應過程的微觀示意圖,據(jù)圖回答:
①甲、乙、丙、丁四種物質中屬于單質的是______;
②該反應中甲和乙的分子個數(shù)比為_____。
③由該圖還可獲得的信息有_____(寫一點)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,其中C為最常見的液體,物質間的轉化關系如圖所示。
若反應①為置換反應,且D為紫紅色固體單質,則A為________,反應③的化學方程式為_______;
若A能使紫色石蕊溶液變紅,D為藍色溶液,且反應①②為中和反應,反應③有沉淀生成,則反應③的化學方程式為_______。
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