19.化學(xué)用語可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔表達(dá)化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空
(1)亞鐵離子Fe2+;(2)甲烷CH4;(3)乙醇C2H5OH;(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.
(2)由常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可.
(3)由常見有機(jī)物化學(xué)式的書寫方法進(jìn)行書寫即可.
(4)化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.亞鐵離子可表示為:Fe2+
(2)甲烷的化學(xué)式為:CH4
(3)乙醇的化學(xué)式為:C2H5OH.
(4)由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
故答案為:(1)Fe2+;(2)CH4;(3)C2H5OH;(4)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號(hào)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)操作的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論均正確是( 。
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
A
小燒杯A中裝有蒸餾水(滴有數(shù)滴酚酞),B中裝有濃氨水.
一段時(shí)間后,A中溶液變藍(lán)色分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B將螺旋狀細(xì)鐵絲灼燒紅熱后,立即伸入充滿氧氣的集氣瓶中(瓶底部有少量水).細(xì)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,瓶底有黑色固體物質(zhì)生成鐵與氧氣反應(yīng)生成了Fe2O3
C將一段光亮銅片裝在敞口的試管中,用酒精燈火焰加熱試管一段時(shí)間銅片變黑Cu與O2反應(yīng)生成了CuO
D往集滿CO2的軟質(zhì)礦泉水瓶里注入約1/3瓶蒸餾水,立即旋緊瓶蓋,充分振蕩.礦泉水瓶不變癟CO2與水不反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣.現(xiàn)將1.0g二氧化錳放入盛有20.0g過氧化氫溶液的錐形瓶中,立即塞緊帶導(dǎo)管的橡膠塞,反應(yīng)結(jié)束,剩余物質(zhì)質(zhì)量為20.2g.計(jì)算:(結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)生成的氧氣質(zhì)量為0.8g.
(2)20g過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(百分?jǐn)?shù)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán),能使紫色石蕊試液變藍(lán)的一定是堿
B.氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水,所以屬于中和反應(yīng)
C.常溫下,測(cè)定某溶液的pH=3,該溶液一定呈酸性
D.復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成,所以有上述物質(zhì)生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列裝置圖,按要求回答有關(guān)問題

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a集氣瓶b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為BC(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則二氧化碳已集滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是AC(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣,停止加熱時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈.
(4)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣.常溫下,在試管中分別加入下列物質(zhì),把帶火星的木條伸入試管,不能使木條復(fù)燃的是A.
A.5mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某氮的氧化物中氮氧兩元素的質(zhì)量比為7:12,則此氧化物的化學(xué)式為N2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.用化學(xué)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象:
(1)加熱冷水尚未達(dá)到沸點(diǎn),水中常有氣泡,氣泡的物質(zhì)主要是氧氣.
(2)喝了汽水后常常會(huì)打嗝,與二氧化碳(填一種物質(zhì))有關(guān).
(3)鋁表面有致密的氧化鋁保護(hù)膜所以有很好的抗腐蝕性;鐵銹疏松多孔,所以鐵制品生銹后可以全部銹蝕,所以鐵質(zhì)車圈一旦發(fā)生生銹應(yīng)及時(shí)清理,且表面涂油.
(4)裝滿生石灰的塑料瓶容易膨脹破裂,原因是生石灰能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的過程中放出大量的熱.
(5)家用燃?xì)饧尤胗须y聞的氣味的氣體,目的是便于人們及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.從2008年底到2009年初,我國(guó)北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見的特大旱災(zāi).為緩解災(zāi)情,有些地區(qū)使用了干冰進(jìn)行人工增雨.但二氧化碳也是溫室效應(yīng)的元兇之一.因此,有科學(xué)家設(shè)想:將排放到空氣中的二氧化碳?jí)嚎s使其液化,然后將其壓入到冰冷的深海中.但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加,可能會(huì)殺死一些海洋生物,甚至?xí)芙獾舨糠趾4,從而造成?zāi)難性的后果.
(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:減少使用化石燃料.(寫一種即可)
(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為:CO2+H2O═H2CO3;
(3)能用來鑒別CO和CO2的方法是ADB(不定項(xiàng)選擇).
A.通入紫色石蕊試液     B.通入澄清石灰水        C.聞氣味        D.點(diǎn)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.如何用20%的食鹽水(密度為1.3克/厘米3)配制100克15%的食鹽水:
①計(jì)算:需要20%食鹽水57.7毫升,水25毫升;②量。虎廴芙猓

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