7．小林同學(xué)通過課外書查到下列有關(guān)二氧化碳的資料：①二氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣大；②二氧化碳能是澄清石灰水變渾濁；③點(diǎn)燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒；④二氧化碳?xì)怏w變成固體二氧化碳“干冰”．用序號(hào)填空：以上敘述中，①是物理性質(zhì)；②是化學(xué)性質(zhì)；④是物理變化；③是化學(xué)變化．

分析 化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成，物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成，是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù)；
需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

解答 解：①二氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，密度比空氣大，這些性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；
②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；
③點(diǎn)燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，生成氧化鎂和碳，屬于化學(xué)變化；
④二氧化碳?xì)怏w變成固體二氧化碳“干冰”，干冰和二氧化碳是同種物質(zhì)，過程中沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化．
故填：①；②；④；③．

點(diǎn)評(píng) 物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與下列有關(guān)過氧化氫溶液制備氧氣的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）問題1  過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關(guān)嗎？
在常溫下，在相同質(zhì)量、相同濃度的過氧化氫溶液中，分別加入1g二氧化錳和x g氧化銅，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)ⅠⅡ
反應(yīng)物5%過氧化氫溶液5%過氧化氫溶液
催化劑1g 二氧化錳x g 氧化銅
時(shí) 間46s84s
上述實(shí)驗(yàn)中可用排水法收集氧氣，理由是氧氣不易溶于水，也不與水反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，若實(shí)驗(yàn)時(shí)忘了加入二氧化錳固體，結(jié)果是反應(yīng)速度將減慢．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中x的值應(yīng)為1．
本實(shí)驗(yàn)中，與發(fā)生裝置連接用來測量O2體積的裝置可以用圖中的c（填編號(hào)）．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論1：過氧化氫溶液分解速率與催化劑種類有關(guān)．
（2）問題2  過氧化氫溶液分解速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)嗎？
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MnO2的質(zhì)量相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
Ⅰ50.0g1%0.1g9mL
Ⅱ50.0g2%0.1g16mL
Ⅲ50.0g4%0.1g31mL
實(shí)驗(yàn)結(jié)論2：在相同條件下，雙氧水濃度越大，雙氧水分解得快．
上述實(shí)驗(yàn)中除了量筒外還需用到的測量儀器有天平或秒表（寫出其中一種）．
（3）影響過氧化氫溶液分解速率可能還與溫度有關(guān)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)　　　　象結(jié)　　　　論
取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液．然后把試管放入盛有冷水的燒杯中緩慢有少量氣泡冒出溫度越高，過氧化氫分解的速率越快
取一支試管加入5mL 15%的過氧化氫溶液．然后把試管放入盛有熱水的燒杯中迅速有大量氣泡冒出
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]受熱分解生成CuO、H2O和一種空氣中常見的氣體Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．探究空氣成分時(shí)，我們用燃燒紅磷的方法來“測定空氣中氧氣含量”（如圖）．若改用其它可燃物來代替紅磷，在選擇可燃物時(shí)，你認(rèn)為必須考慮的因素有哪些？（至少答兩點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化反映了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．水沸騰時(shí)能變成水蒸氣
B．氧氣在101kPa，-183℃時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體
C．酒精易揮發(fā)
D．紙張能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列氧化反應(yīng)中屬于劇烈氧化的是（　�。�
A．蠟燭燃燒B．動(dòng)植物呼吸C．鐵生銹D．糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象一定說明發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．變色B．冒氣泡C．生成新物質(zhì)D．發(fā)光、放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種：

請(qǐng)回答問題：
（1）工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，乙（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（2）寫出硫、鐵絲分別在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫；鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（3）如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

①寫出 a、b儀器的名稱：a試管，b集氣瓶．
②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（選填裝置的字母編號(hào)），試管口還要放一團(tuán)棉花，棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，可以用E裝置收集氧氣，因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，應(yīng)待氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
③采用途徑乙制取氧氣，若實(shí)驗(yàn)時(shí)需隨時(shí)控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B（選填裝置的字母編號(hào)），如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則收集滿了．實(shí)驗(yàn)中加入的二氧化錳的作用是催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（4）小明對(duì)媽媽殺魚時(shí)從魚肚內(nèi)取出的魚鰾（如圖2所示）產(chǎn)生了興趣，他以“探究魚鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，通過查閱資料獲知：這種魚鰾內(nèi)氧氣約占$\frac{1}{4}$，其余主要為二氧化碳和氮?dú)�，且二氧化碳能溶于水．以下是小明進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)步驟：
①用兩種方法測量魚鰾內(nèi)氣體體積：A、用醫(yī)用注射器抽取魚鰾內(nèi)氣體，測量其體積；B、在水下刺破魚鰾，用排水集氣法收集魚鰾內(nèi)氣體并測量其體積（如圖所示）．你認(rèn)為測量結(jié)果最不準(zhǔn)確的一種方法是B（填“A”或“B”）．
②探究魚鰾內(nèi)氣體是否含有氧氣：用一瓶魚鰾內(nèi)的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)幫助他完成下列實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證魚鰾內(nèi)氣體是否含有氧氣
實(shí)驗(yàn)方法：在盛有鰾內(nèi)氣體的集氣瓶中插入燃著的木條
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：木條繼續(xù)燃燒（或比在空氣中燃燒稍旺）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是（　�。�
A．當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集
B．錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水
C．集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上
D．錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放5%雙氧水

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同步練習(xí)冊(cè)答案