填表：
化學符號Na
化學名稱氮氣氫元素紅磷鎂元素
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答：解：書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號，第一個字母大寫，第二個字母小寫．氫元素的元素符號為：H；鎂元素的元素符號為：Mg；
氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學式為：N2．
紅磷屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，用元素符號表示，其化學式為：P．
根據(jù)元素符號的意義可以知道，元素符號可以表示某種元素，也可以表示該元素的一個原子，對于金屬元素的元素符號還可以直接表示一種單質(zhì)，故Na的意義為：鈉元素或一個鈉原子或鈉這種物質(zhì)；
故答案為：
化學符號N2NaHPMg
化學名稱氮氣鈉元素或一個鈉原子或鈉這種物質(zhì)氫元素紅磷鎂元素
點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

元素周期律是學習和研究化學的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認真分析信息，回答：
（1）地殼中含量僅次于氧的非金屬元素是
 
；
（2）表示的是
 
（填微粒符號）；
（3）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成化合物化學式是
 
；
（4）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左到右
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示：

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用KMn04制O2時，應選用
 
做氣體發(fā)生裝置．試寫出其反應的化學方程式
 
．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2）、二氯化錳和水，則應選用
 
做氣體發(fā)生裝置，試寫出其反應的化學方程式
 
．
（3）有一名同學欲用F裝置收集O2，則O2應從導管口
 
通入；另有一名同學欲用G裝置收集O2，則O2應從導管口
 
通入．
（4）木炭和銅粉放入試管內(nèi)加強熱，充分反應后，試管內(nèi)固體質(zhì)量不變．試求原木炭粉和銅粉中木炭粉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）苯是一種強烈的至癌物，是新裝修房子的室內(nèi)污染物之一．其燃燒的化學方程式為：2X+15O2
 
12CO2+6H2O，則X的化學式為：
 
．
（2）工業(yè)制取硫酸，主要用黃鐵礦（主要成分：FeS2）作原料，在高溫條件下與空氣中的氧氣反應，產(chǎn)生一種能形成酸雨的氣體和一種鐵銹主要成分的物質(zhì)．該反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列化學反應的文字表達式：
（1）過氧化氫溶液與二氧化錳混合
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（3）硫在空氣中燃燒
 

上述反應中，屬于化合反應的是
 
，屬于分解反應的是
 
，屬于氧化反應的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鈉離子和鈉原子都是具有相同的
 
的同類原子，總稱為鈉元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在“宏觀”、“微觀”、“符號”三者之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．
（1）用化學符號填空：1個鋁離子
 
；2個氮分子
 
；硫酸根離子
 
；3個氫氧根離子
 
；如果化學符號前面的化學計量數(shù)大于1，則該符號只能表示
 
（填“宏觀”或“微觀”）含義．
（2）某化學反應的微觀模擬圖如圖：（ 表示氧原子 表示碳原子表示氫原子）
請寫出該微觀模擬圖所表示的化學方程式
 
．
（3）2011年3月15日，央視新聞頻道《每周質(zhì)量報告》特別節(jié)目披露了“健美豬”真相．“健美豬’就是養(yǎng)豬場為了增加豬肉的瘦肉量而使用“瘦肉精”喂養(yǎng)生豬．人食用瘦肉精喂養(yǎng)的豬肉會對人體健康造成傷害．瘦肉精有多種，鹽酸萊克多巴胺是“瘦肉精”的一種，它的化學式為C18H23NO3Cl，它是由
 
種元素組成，每個分子中共有
 
個原子，相對分子質(zhì)量為
 
，碳、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
，原子個數(shù)比C：N：H：O=
 
．
（4）硝酸銨（NH4NO3）在撞擊時迅速分解，產(chǎn)生大量的一氧化二氮氣體，并產(chǎn)生另一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物，請寫出發(fā)生反應的化學方程式
 
，反應物和生成物中氮元素的化合價分別
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對知識的歸納和總結是學好科學的重要方法．在學習了堿的性質(zhì)后，果果同學總結了氫氧化鈣的四條化學性質(zhì)（如圖），即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應．
（1）為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應，小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，溶液由無色變成
 
色．
（2）利用利用氫氧化鈣與非金屬氧化物反應的性質(zhì)，可以除去被污染的空氣中含有的二氧化硫，請寫出該化學方程式
 
．
（3）利用氫氧化鈣與鹽反應的性質(zhì)，可以除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉雜質(zhì)，請寫出該化學反應的方程式
 
．
（4）為了驗證反應②中氫氧化鈣能與酸反應，你選擇的物質(zhì)是
 
（填序號）．
A．Na2CO3        B．HCl       C．CuSO4      D．NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、五氧化二磷
B、澄清石灰水
C、醫(yī)用的生理鹽水
D、高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物

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