【題目】以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器,請回答下列問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:① , ②;
(2)實驗室制取二氧化碳時,應(yīng)選用的儀器是 (填字母),有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是;某同學將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,出現(xiàn)這種情況的原因可能是(寫出一條);
(3)實驗室用以上提供的儀器制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是 .
【答案】
(1)錐形瓶,長頸漏斗
(2)ABCE,CaCO3+2HCl==CaCl2+H2 O+CO2↑,裝置漏氣、反應(yīng)物不足、長頸漏斗的下端沒伸入液面以下等
(3)2H2O2 2H2O+O2↑
【解析】(1)略;(2)實驗室制取二氧化碳時用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),故應(yīng)選用盛裝藥品的錐形瓶,二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,所以用向上排空氣法收集,故須選擇集氣瓶和直導管,則須選擇E,還需選擇添加液體的長頸漏斗;略;某同學將燃著的小木條放在集氣瓶口,始終未看到小木條熄滅,說明二氧化碳收集不成功,可能是裝置漏氣、長頸漏斗下端未伸入液面以下等原因;(3)實驗室可用加熱高錳酸鉀、氯酸鉀的方法,以及常溫分解過氧化氫的方法制取氧氣,儀器中無試管,說明不是用加熱固體的方法制取氧氣,可用過氧化氫加入二氧化錳作為催化劑制取氧氣,同時生成水。
根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,若反應(yīng)物為固體和液體,反應(yīng)條件常溫,則選擇固液常溫型發(fā)生裝置,若反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件為加熱,則選擇固固加熱型發(fā)生裝置。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象的微觀解釋中,錯誤的是( 。
A. 切洋蔥時常流淚﹣﹣分子在不斷地運動
B. 干冰升華﹣﹣分子之間的間隙增大
C. 蔗糖溶于水形成蔗糖溶液﹣﹣分子是可以再分的
D. 氧氣與液氧都具有助燃性﹣﹣分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳
(1)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式: ,
(2)儀器A的名稱是
(3)利用圖2裝取制取二氧化碳時,長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中,理由是 ,
(4)圖1和圖3裝置相比.利用圖1裝置來制取二氧化碳時主要的不足是(寫一條即可)
(5)化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取一定量的石灰石樣品,將20g稀鹽酸分4次加人樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分不與鹽酸反應(yīng),也不溶于水).充分反應(yīng)后經(jīng)過過濾、干操等操作,最后稱量,數(shù)據(jù)如下表
稀鹽用量剩余固體的質(zhì)量 | |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入59 | 1.0g |
第三次加入59 | 0.5g |
第四次加入59 | 0.3g |
① 石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
②原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少(寫出計其過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的保存方法,主要由物理性質(zhì)決定的是( 。
A. 密封保存石灰水B. 白磷在冷水中保存
C. 鐵制品放在干燥的環(huán)境中保存D. 密封保存濃鹽酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是化學靈魂,是學好化學的重要環(huán)節(jié)。
(1)《燃燒的條件》實驗中,分別取適量木屑和煤粉(同樣大。珠_放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示,加熱銅片的中部,觀察到的現(xiàn)象是;該實驗說明。
(2)裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置(夾持儀器略),兩種發(fā)生裝置比較(填編號)更好,原因是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】山西的酒文化、醋文化馳名中外,陳年老酒,醇香四溢,從微觀角度看,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因_____。食醋是餐桌上常見的調(diào)味品。它呈酸性,主要是因為食醋中含有的物質(zhì)是_____。
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