某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).

請回答下列問題:(1)寫出儀器①的名稱
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),用B裝置制取氧氣的文字表達式是
 

(3)收集氧氣所用的裝置是
 
,檢驗收集到的氣體是氧氣的方法是
 

(4)熄滅酒精燈時應(yīng)注意的事項是
 

(5)F中發(fā)生化學反應(yīng)的產(chǎn)物的化學式是
 
;
    F中集氣瓶底部少量水的作用是
 

(6)將F中的細鐵絲改為紅熱的木炭,觀察到的現(xiàn)象是
 
.木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了
 
考點:氧氣的制取裝置,加熱器皿-酒精燈,氧氣的化學性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
(4)根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析解答.
(5)據(jù)鐵絲燃燒的反應(yīng)原理和注意事項分析解答.
(6)根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
解答:解:(1)實驗儀器①的名稱是試管;
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置;用B裝置制取適用于實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,文字表達式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.
氧氣的檢驗方法是:用帶火星的木條伸到瓶中,看到木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)熄滅酒精燈時,不可用嘴去吹,應(yīng)用燈帽蓋滅.
(5)鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),集氣瓶底部放少量水是為了防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;
(6)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了:氧氣的濃度越高,燃燒越劇烈.
故答案為:(1)試管(2)A;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣(3)C或E;將帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃;(4)不可用嘴去吹,應(yīng)用燈帽蓋滅;(5)Fe3O4;防止鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落,炸裂瓶底;(6)發(fā)出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體;氧氣的濃度越高,燃燒越劇烈.
點評:本考點考查了儀器的名稱、氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,以及氧氣的驗滿方法和文字表達式的書寫等.知識點比較多,綜合性比較強,要對比記憶,理解應(yīng)用,本考點一般出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列家庭實驗中,不涉及化學變化的是( 。
A、用少量的食醋去除水壺中的水垢
B、用水稻,酒曲和水來釀酒
C、用75%的醫(yī)用酒精殺菌消毒
D、用木炭除去冰箱中的異味

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科目:初中化學 來源: 題型:

木炭、硫、紅磷都能在氧氣中燃燒,它們反應(yīng)的共同點有哪些?(寫兩條)①
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧
C、鎂條在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,只生成一種黑色固體
D、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題,

(1)圖中標有的儀器名稱:①
 
.②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的化學方程式
 
,為防止高錳酸鉀進入導管,可采取的措施是
 

(3)實驗室用B裝置制取CO2,反應(yīng)的化學方程式為
 
.若將發(fā)生裝置B改成F,其優(yōu)點是
 
.將產(chǎn)生的CO2通入石灰水,現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的化學方程式為
 

(4)SO2是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,實驗室可以用亞硫酸鈉固體和稀鹽酸制備SO2,則可以選用的發(fā)生裝置是
 
;收集可以選用的裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)氣體的用途說法中錯誤的是( 。
A、氧氣能支持燃燒,可作燃料
B、氧氣用于潛水,醫(yī)療急救
C、氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐
D、稀有氣體充入燈管形成霓虹燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

觀察如圖所示的實驗,得出了如下結(jié)論,你認為其中不合理的是(  )
A、空氣中含有能支持紅磷燃燒的物質(zhì)
B、紅磷燃燒時產(chǎn)生白煙,說明生成了固體小顆粒
C、實驗中要保障裝置氣密性好
D、這個實驗還能證明空氣是由哪些物質(zhì)組成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

 如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若整個大圓代表純凈物,則在下列選項中,能正確指出①、②、③、④所屬物質(zhì)類別的是( 。
A、②含氧化合物、④氧化物
B、①單質(zhì)、③氧化物
C、④單質(zhì)、③化合物
D、②化合物、④氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀土元素具有重要用途,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列說法不正確的是( 。
A、鈰屬于金屬元素
B、鈰的原子序數(shù)是82
C、鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
D、鈰的相對原子質(zhì)量是140.1

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