同學(xué)們?cè)谡n外學(xué)習(xí)活動(dòng)中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來(lái)滅火.他們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn) Mg 能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,但沒(méi)有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為:________.于是同學(xué)們展開(kāi)了以下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒.
【查閱資料】Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成Na0H.
【提出猜想】同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與 Mg 在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下凡種猜想:通過(guò)理論分析,猜想________(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:________.
【驗(yàn)證猜想】①Na2O、C ②________、C  ③NaOH、C  ④Na2O、Na2CO3、C
通過(guò)理論分析,猜想________(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:________.
【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解,試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有________
(2)。1)所得少量上層清液,加入過(guò)量的BaCl2溶液________燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3)。2)所得少量上層清液,加入________溶液溶液變成紅色燃燒產(chǎn)物中肯定有________
在步驟( 2 )中BaCl2溶液加入至過(guò)量的目的是________.
在步驟( 3 )中也可以通過(guò)加入的________方法進(jìn)行檢驗(yàn)(任寫(xiě)一種試劑)
【結(jié)論】猜想________(填序號(hào))正確.

解:根據(jù)Mg在CO2中燃燒的化學(xué)方程式可判斷,鈉和二氧化碳中反應(yīng)生成氧化鈉和碳,配平即可;故答案為:4Na+CO22Na2O+C;
【提出猜想】做出猜想后,通過(guò)理論分析,猜想③肯定是錯(cuò)誤的,因?yàn)镹aOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素;故答案為:③;NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素;Na2CO3;③;NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素;
【驗(yàn)證猜想】。1)所得少量上層清液,加入過(guò)量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,肯定有Na2CO3;取(2)所得少量上層清液,加入酚酞溶液,溶液變成紅色,燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O;加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是:完全除去碳酸鈉,以免碳酸鈉干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn);在步驟( 3 )中也可以通過(guò)加入CuSO4溶液、CuCl2溶液、或紫色石蕊試液等,進(jìn)行檢驗(yàn);故答案為:步驟(1)C(碳) 步驟(2):有白色沉淀生成 步驟(3):酚酞;Na2O;完全除去碳酸鈉,以免碳酸鈉干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn);CuSO4溶液(CuCl2溶液、或紫色石蕊試液等);
【結(jié)論】通過(guò)探究可知,猜想四是正確的,故答案為:④
分析:由題目給出的信息可知:根據(jù)Mg在CO2中燃燒的化學(xué)方程式可判斷,鈉和二氧化碳中反應(yīng)生成氧化鈉和碳,配平即可;做出猜想后,通過(guò)理論分析,猜想③肯定是錯(cuò)誤的,因?yàn)镹aOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素;將產(chǎn)物溶于適量水中,部分溶解,試管底部有黑色固體,一定有碳;。1)所得少量上層清液,加入過(guò)量的BaCl2溶液,有白色沉淀生成,肯定有Na2CO3;。2)所得少量上層清液,加入酚酞溶液,溶液變成紅色,燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2O;加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是:完全除去碳酸鈉,以免碳酸鈉干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn);在步驟( 3 )中也可以通過(guò)加入CuSO4溶液、CuCl2溶液、或紫色石蕊試液等,進(jìn)行檢驗(yàn);通過(guò)探究可知,猜想四是正確的.
點(diǎn)評(píng):有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在描述一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),經(jīng)常要用到“反應(yīng)條件”、“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”、“實(shí)驗(yàn)儀器”等關(guān)鍵詞.閱讀下列短文,劃出符合上述要求的字或詞,并在線下寫(xiě)出:“條件”、“現(xiàn)象”、“結(jié)果”、“儀器”.
(1)第一節(jié)化學(xué)課上,化學(xué)老師通過(guò)實(shí)驗(yàn),把我們帶入了一個(gè)全新的美妙的化學(xué)世界:老師用坩堝鉗夾住鎂帶在酒精燈火焰上點(diǎn)燃,讓我們認(rèn)真觀察鎂帶發(fā)生的變化,只見(jiàn)鎂帶燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的強(qiáng)光和大量熱,并生成白色粉末,老師告訴我們,這些白色粉末是反應(yīng)時(shí)生成的氧化鎂.
(2)為了激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,在課外興趣活動(dòng)中,老師又給我們演示了一個(gè)實(shí)驗(yàn)--加熱碳酸氫銨.老師把一些碳酸氫銨放入試管中,并用鐵架臺(tái)和鐵夾固定試管,用酒精燈加熱,一會(huì)就聞到一股刺激性氣味,老師告訴我們,這是氨氣.同時(shí)在試管中有無(wú)色液體產(chǎn)生,這是生成的水,再把生成的氣體用導(dǎo)管通入石灰水中,石灰水變渾濁,說(shuō)明碳酸氫銨加熱時(shí)有二氧化碳產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”和“氧氣的性質(zhì)“等實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)按要求填寫(xiě)下列內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程或方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
Ⅰ. 導(dǎo)管口A處有氣泡冒出
裝置氣密性良好
裝置氣密性良好
Ⅱ.高錳酸鉀制取氧氣,用排水法收集.停止加熱時(shí),應(yīng)先:
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
,
然后:
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
①為了防止水倒吸入試管,使試管炸裂
②反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
③試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管
Ⅲ. 將紅熱的鐵絲置于充滿氧氣并盛有少量水的集氣瓶中
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色物質(zhì)生成
劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,有黑色物質(zhì)生成
①反應(yīng)的文字表達(dá)式為
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
;
②集氣瓶盛少量水的作用是
防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂
防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂
(2)某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如圖).這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容.
【提出假設(shè)】
該溶液可能是過(guò)氧化氫溶液
該溶液可能是過(guò)氧化氫溶液

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無(wú)色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡,并放出大量的熱.
①用
排水
排水
法收集一試管氣體;
②檢驗(yàn)收集的氣體(寫(xiě)出操作方法)
將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃

③反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起
催化
催化
作用.此氣體是
氧氣或O2
氧氣或O2
,該無(wú)色溶液是
過(guò)氧化氫
過(guò)氧化氫
.原假設(shè)成立.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?南寧二模)同學(xué)們?cè)谡n外學(xué)習(xí)活動(dòng)中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來(lái)滅火.他們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn) Mg 能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,但沒(méi)有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為:
4Na+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2O+C
4Na+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Na2O+C
.于是同學(xué)們展開(kāi)了以下探究:
【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有干燥的CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒.
【查閱資料】Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成Na0H.
【提出猜想】同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與 Mg 在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下凡種猜想:通過(guò)理論分析,猜想
(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:
NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素

【驗(yàn)證猜想】①Na2O、C  ②
Na2CO3
Na2CO3
、C   ③NaOH、C   ④Na2O、Na2CO3、C
通過(guò)理論分析,猜想
(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:
NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
NaOH中有氫元素而反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素

【驗(yàn)證猜想】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1) 將產(chǎn)物溶于適量水中 部分溶解,試管底部有黑色固體 燃燒產(chǎn)物中肯定有
C(碳)
C(碳)
(2) 取(1)所得少量上層清液,加入過(guò)量的BaCl2溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3) 取(2)所得少量上層清液,加入
酚酞
酚酞
溶液
溶液變成紅色 燃燒產(chǎn)物中肯定有
Na2O
Na2O
在步驟( 2 )中BaCl2溶液加入至過(guò)量的目的是
完全除去碳酸鈉,以免碳酸鈉干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn)
完全除去碳酸鈉,以免碳酸鈉干擾氫氧化鈉的檢驗(yàn)

在步驟( 3 )中也可以通過(guò)加入的
CuSO4溶液
CuSO4溶液
方法進(jìn)行檢驗(yàn)(任寫(xiě)一種試劑)
【結(jié)論】猜想
(填序號(hào))正確.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年廣西南寧市中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

同學(xué)們?cè)谡n外學(xué)習(xí)活動(dòng)中知道了鈉和鎂著火不能用CO2來(lái)滅火.他們通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn) Mg 能在CO2中燃燒:2Mg+CO2═2MgO+C,但沒(méi)有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.有同學(xué)認(rèn)為鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為:______ 2Na2O+C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案