7.將高錳酸鉀放入試管中加熱一會(huì)兒后冷卻試管中的固體剩余物可能有( 。
A.1種B.2種C.3種D.4種

分析 根據(jù)高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式來求算,分析時(shí)要考慮高錳酸鉀是否分解完全,可以據(jù)此答題.

解答 解:高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.若高錳酸鉀完全分解則此時(shí)的固體為錳酸鉀和二氧化錳,若分解不完全則固體的成分為高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳,根據(jù)題意本題中以一產(chǎn)生氣體立即停止了加熱,所以高錳酸鉀則沒反應(yīng)完全,故應(yīng)該含有三種物質(zhì).
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查了氧氣的制取原理,解答該題的關(guān)鍵是熟練掌握反應(yīng)的原理,然后根據(jù)具體的情況進(jìn)行分析解答即可.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.已知一個(gè)碳12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$是1.67×10-27kg,又知一個(gè)氧原子的質(zhì)量約為2.657×10-26kg.請?jiān)囍鴮懗鲅踉拥南鄬υ淤|(zhì)量計(jì)算式:$\frac{該原子的質(zhì)量}{碳原子的質(zhì)量×\frac{1}{12}}$=$\frac{2.657×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$=16.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

12.已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3,求
(1)氧化鐵中鐵與氧的質(zhì)量比.
(2)氧化鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦.若成分為TiO2、Fe2O3的混合物.現(xiàn)用CO進(jìn)行還原提煉單質(zhì)鈦和鐵.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.按下列要求進(jìn)行回答:
(1)寫出A中CO還原TiO2的化學(xué)方程式:2CO+TiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2CO2
(2)裝置C的作用是尾氣處理,防止污染空氣
(3)本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)A
A.先停止加熱,再通氣體至冷卻
B.先停止通氣,再停止加熱
C.停止通氣與停止加熱同時(shí)進(jìn)行
D.A與B均可
(4)生成鈦和鐵的粉末狀混合物,可用磁鐵吸引的方法將鈦和鐵分開.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.現(xiàn)有如圖儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管,洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$處
(3)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是試管夾、酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.甲、乙、丙三個(gè)集氣瓶中,分別盛有氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N,用一根燃著的木條分別插入瓶中,依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、火更旺的是(  )
A.氮?dú)、空氣、氧?/td>B.空氣、氮?dú)狻⒀鯕?/td>C.氮?dú)、氧氣、空?/td>D.氧氣、氮?dú)、空?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)反應(yīng)的類型屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.電解水生成氫氣和氧氣B.鐵在氧氣中燃燒
C.蠟燭在空氣中燃燒D.鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.取3枚潔凈無透的鐵釘,分別加入3支試管中,用如圖所示的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究鐵生銹的條件.

(1)B裝置的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘硅F隔絕氧氣.
(2)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法是對比.
(3)鐵生銹的條件是與水和氧氣并存,預(yù)防鐵生銹的措施是隔絕氧氣和水(寫一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語填空:
(1)氧化鈉的化學(xué)式Na2O
(2)二個(gè)氯分子2Cl2
(3)三個(gè)鐵離子3Fe3+
(4)鋁土礦的主要成分Al2O3

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