【題目】下列過程發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.晾干衣物
B.冶煉金屬
C.加熱食鹽水有晶體析出
D.用木炭除去冰箱中的異味

【答案】B
【解析】A、晾干衣物是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，Ａ不符合題意；
B.冶煉金屬是將金屬從其化合物中還原出來，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，Ｂ符合題意；
C、加熱食鹽水有晶體析出，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，Ｃ不符合題意；
D、用木炭除去冰箱中的異味，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，Ｄ不符合題意。
所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小王同學(xué)探究了空氣中氧氣含量的實驗之后，又設(shè)計了如圖裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把A，B兩瓶中的紅磷和木炭點燃，待燃燒完畢冷卻至室溫后，打開C，D兩處的夾子，想一想．

（1）該裝置她將看到哪些現(xiàn)象？
（2）試分析一下該裝置產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）實驗儀器①的名稱是 ．
（2）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是（填編號） ， 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）若用裝置D排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開酒精燈，若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶內(nèi)．其驗滿的操作方法是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低血糖患者每天應(yīng)注意攝入一定量的淀粉等化合物，以維持血液中的葡萄糖濃度一定。食用下列食品，可以較好地預(yù)防低血糖的是( )
①大米飯 ②花生仁 ③土豆片 ④玉米粥 ⑤鮮牛奶
A.①②⑤
B.①③④
C.②③④
D.①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣，選擇的裝置是A和（填字母）組合，裝置A應(yīng)采取的措施是 ， 作用為； 反應(yīng)的文字或符號表達式為 ， 該反應(yīng)的基本化學(xué)反應(yīng)類型是 ．
（2）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（3）實驗室中得到較純凈的氧氣用排水法收集，用該方法收集，停止加熱時，要先
（4）用如圖2所示的裝置測定空氣中氧氣含量實驗中，測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于 ，請你幫助分析原因．（答兩點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下表判斷，肉類變質(zhì)過程中酸堿性的變化趨勢是（ ）

名稱

新鮮肉

次鮮肉

變質(zhì)肉

pH

5．8～6．2

6．3～6．6

>6．7


A.酸性不變
B.酸性變強
C.酸性變?nèi)?/span>
D.堿性變?nèi)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知固體氯酸鉀在加熱條件下可以分解，生成氧氣．如果用二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度．已知a為固體氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀，且a和b的質(zhì)量相等，當(dāng)分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時間而變化的圖象是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣都是常見的堿。下列關(guān)于它們的說法中，正確的是（ ）
A.都可以用來改良酸性土壤
B.都能用作某些氣體的干燥劑
C.它們的溶液都能用于檢驗二氧化碳氣體
D.它們的溶液都能用于吸收二氧化硫氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去氯化鈣溶液中殘留的稀鹽酸，在沒有指示劑的情況下，最好選用的物質(zhì)是（ ）
A.Ca(OH)2
B.CaO
C.NaOH
D.CaCO3

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同步練習(xí)冊答案