某學(xué)生在氯酸鉀制氧氣的實驗中，錯把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是（    ）

A、反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變       B、反應(yīng)速率快，生成氧氣的量減少

C、反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多       D、反應(yīng)速率快，生成氧氣的量增多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是老師放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2 、O2 、CO2。下列關(guān)于這三種氣體的的鑒別方法中，不正確的是(     )

A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H2

B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2

C．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2

D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是（  ）

A、  沼氣燃燒  B、鐵鍋生銹  C、開水沸騰  D、蔬菜腐爛

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下列有關(guān)“一定”和“不一定”的說法中不正確的是（    ）

A．只生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)一定是化合反應(yīng)    B．氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

C．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)    D．氧化反應(yīng)不一定有明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是（    ）　

A．工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣    

B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C．在標準狀況下，氧氣的密度比空氣密度略大

D．氧氣可以供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

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實驗室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀（白色固體）和二氧化錳混合物的方法，現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，一份中混入少量的二氧化錳（b曲線），分別同時加熱，放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系圖象正確的是（　　）

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常溫下，汞是一種液態(tài)金屬，其元素符號為

A．H            B．He          C．N             D．Hg

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下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是

序號

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A．

Cu

  CuO

     通入一氧化碳，加熱

B．

CO2

H2O

將混合氣通過盛氫氧化鈉固體的裝置

C．

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾

D．

NaOH溶液

Na2CO3

加入過量的稀鹽酸

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下列實驗現(xiàn)象與所寫的化學(xué)方程式吻合的是（    ）

A．產(chǎn)生大量白霧：4P + 5O22P2O5

B．產(chǎn)生淡藍色火焰：2CO + O22CO2

C．溶液顏色變成淺綠色：Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O

D．生成白色沉淀：CuSO4 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ Na2SO4

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