8.“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的理想,其中含有70%的N2,20%以上的O2,還有CO2等,下列說法正確的是(  )
A.“人造空氣”比空氣中的氧氣含量高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅
C.“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸
D.加熱銅絲,銅絲表面會變成黑色,可以利用反應(yīng)銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅測定“人造空氣”中O2的含量

分析 根據(jù)“人造空氣”和空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷.

解答 解:A、“人造空氣”20%以上的是O2,與空氣中的氧氣含量相當,故選項錯誤;
B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中繼續(xù)燃燒,不會熄滅,因為人造空氣中含20%以上的O2,故選項錯誤;
C、“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸是不正確的,因為如果讓動物呼吸純氧會引起中毒,人類也同樣,故選項錯誤;D、可以利用反應(yīng)2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,測定“人造空氣”中O2的含量,因為銅只與氧氣反應(yīng),并且產(chǎn)物是固體,故選項正確.
故選D.

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關(guān)的知識點,在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用,本考點基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識.請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.長期飲用硬水對人體的健康不利.長期使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,請你舉出一例來說明造成鍋爐中結(jié)水垢,發(fā)生爆炸.
(3)要殺滅細菌可以向水中加入某種氯的氧化物,該氧化物中氯元素的化合價為+4,該氧化物的化學式是ClO2
(4)如圖是電解水實驗裝置.請寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.把等量的肥皂水分別加入等量的兩種水中用于區(qū)分硬水與軟水,軟水中產(chǎn)生的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫.硬水軟化的方法是加熱煮沸、蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是( 。
A.食鹽B.二氧化碳C.D.金剛石

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.同一種元素的原子,質(zhì)子數(shù)不一定相同
B.同一種元素的原子,中子數(shù)一定相同
C.同一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
D.質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如圖所示的是電解水實驗裝置,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b,請回答:
(1)氣體a是氫氣.
(2)電解水的實驗過程中,一開始實際觀察到的兩極氣體體積比小于1:2,你認為這可能由哪些原因引起?
氧氣比氫氣更易溶于水.
(3)該實驗?zāi)茏C明的結(jié)論是:
①水是由氫元素和氧元素組成;
②水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述錯誤的是( 。
A.空氣的成分按質(zhì)量計算,氮氣大約占78%
B.稀有氣體都沒有顏色,沒有氣味,化學性質(zhì)很不活潑
C.工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在藍色鋼瓶中
D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣,制氧氣,沒發(fā)生化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請根據(jù)要求填空:
A.通常狀況下氮氣是一種沒有顏色的氣體,它的密度比空氣略小
B.在一定條件下,氮氣能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮
C.二氧化氮有毒,能與水反應(yīng)生成硝酸等物質(zhì)
D.相同條件時,氮氣的沸點比氧氣低
E.工業(yè)上常用氮氣來制化肥
F.氮氣不能溶于水
以上描述中屬于氮氣物理性質(zhì)的是ADF;
屬于氮氣化學性質(zhì)的是BC;
屬于氮氣用途的是E.(均填字母,請規(guī)范書寫)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.區(qū)分日常生活中的各組物質(zhì),所加試劑和操作方法完全正確的是( 。
  選項  需區(qū)分的物質(zhì)  操作方法1  操作方法2
A氮氣和二氧化碳通入澄清石灰水放入燃著的木條
B生鐵和鋼加入稀鹽酸加入硫酸銅溶液
C汽油和水聞氣味分別點燃
D黃銅和黃金觀察顏色加入稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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