【題目】某化學(xué)興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:

如圖所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上。請回答下列問題:

實驗結(jié)束后,恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在刻度__________處,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的__________而生成了固態(tài)的________,從而使玻璃容器內(nèi)的氣體體積__________(增大”、“減小不變”)。

玻璃容器內(nèi)余下的氣體主要是_________________________________。

此反應(yīng)中白磷要過量,目的是_________________________________。

【答案】 4 氧氣 五氧化二磷 減小 氮氣 除盡玻璃容器中的氧氣

【解析】①白磷開始燃燒時,磷和氧氣生成固體五氧化二磷,由于燃燒放出大量的熱使氣體膨脹,壓強增大,活塞先向右移動,當裝置冷卻后,由于裝置中的氧氣被消耗,氣壓減小,活塞再向左移動;由于氧氣約占空氣體積的五分之一,故裝置冷卻后活塞左移五分之一到達處刻度4處;②氧氣被消耗,所以反應(yīng)剩下的氣體主要為氮氣③白磷要過量,能保障氧氣能完全反應(yīng),以除盡玻璃容器中的氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

(1)1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。

(2)2中的操作錯誤是______________,若按圖2操作,稱量的氯化鈉的實際質(zhì)量是______。

(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則該實驗小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為(水的密度為1/cm3)_____________ 。

(4)該實驗小組按照上述操作完成實驗,則配制溶液的實際溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是____________。(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化如圖一所示,溶液的溫度變化如圖二所示(不考慮反應(yīng)過程中熱量損失)。試回答:

(1)圖二從AB過程中,溶液的pH逐漸________(增大減小”)。

(2)圖二表示酸堿恰好完全反應(yīng)的點是________。

(3)計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】室溫下,等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與時間(t)的關(guān)系圖正確的是( )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示一瓶氯化鐵的水溶液,請用正確的化學(xué)用語填空:

(1)寫出氯化鐵中金屬元素的元素符號_______;

(2)寫出氯化鐵溶液中大量存在的陰離子的符號______;

(3)標出水中氫元素的化合價_______;

(4)寫出右圖標簽的橫線上氯化鐵的化學(xué)式___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如右圖所示。請回答下列問題:

(1)產(chǎn)生氫氣 g,剛開始滴加稀硫酸沒有氫氣放出的原因是 。

(2)所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

(3)鋁箔中鋁元素的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱為 _____

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 _____(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。

(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________。

(4)若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是 _____(填字母序號)。

(5)若用排空氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。

(1)用化學(xué)符號填空:

①兩個氫原子_________________; ②氬氣_________________;

③保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_________________;

④地殼中含量最多的金屬元素_________________;

⑤寫出氧化鐵的化學(xué)式,并標出鐵元素的化合價_________________。

(2)有六種物質(zhì):A.高錳酸鉀,B.氧化鎂,C.空氣,D.鐵,E.水,F.氯化鈉。用字母填空:

①屬于混合物的是___________②屬于單質(zhì)的是___________;   

③屬于化合物的是__________④屬于氧化物的是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2010年上海世博會的主題是城市,讓生活更美好。

(1)在世博會中應(yīng)用了下列技術(shù),其中能有效實現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的是 。

A.采用水循環(huán)為場館降溫

B.用竹、藤等天然材料建造場館

C.構(gòu)建生態(tài)綠化墻面

(2)由上汽集團自主研發(fā)的葉子概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的大葉子是一部光電轉(zhuǎn)化器,把 能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)南京云錦在世博會亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于 纖維(選填天然合成)。

(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;

步驟對應(yīng)的作用是 (填字母.下同),步驟對應(yīng)的作用是 。

A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)

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