8．歸納、類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下歸納、推理正確的是（　�。�
A．氯化鋇與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，則能使氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀的一定是硝酸銀
B．復(fù)分解反應(yīng)生成了鹽，則有鹽生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)
C．活潑金屬與鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，則能與鹽酸反應(yīng)生成的氣體一定是氫氣
D．析出晶體后的溶液與原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能保持不變

分析 A．氯化鋇與硝酸銀溶液或硫酸鹽反應(yīng)都能生成白色沉淀；
B．有鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如金屬與酸反應(yīng)；
C．碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳氣體；
D．當恒溫蒸發(fā)飽和溶液析出晶體后的溶液與原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變；

解答 解：A．氯化鋇與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀，則能使氯化鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀的還可能是硫酸鹽；
B．有鹽生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如金屬與酸反應(yīng)也生成鹽和氫氣；
C．碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳氣體；則能與鹽酸反應(yīng)生成的氣體不一定是氫氣；
D．當恒溫蒸發(fā)飽和溶液析出晶體后的溶液與原溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變；正確；
答案：D．

點評 本題考查了常見規(guī)律的推理，完成此題，可以依據(jù)概念進行，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強概念的識記及理解，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
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19．在初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)中，甲、乙是兩種單質(zhì)，A～G是化合物，其中A、B是氧化物，G是一種鈉鹽，“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標出），如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出C物質(zhì)的化學(xué)式NaOH；
（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（3）寫出圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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16．下列化學(xué)方程式正確的是（　　）
A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．Zn+2HNO3═Zn（NO3）2+H2↑
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3．現(xiàn)在有盛一定量的飽和石灰水的試管，加熱試管里液體，觀察到石灰水變渾濁．若移去酒精燈，溶液恢復(fù)到原來的溫度，有觀察到渾濁又變澄清現(xiàn)象，該變化是物理變化．往澄清的石灰水中通入適量的二氧化碳，觀察到澄清的石灰水變渾濁，該變化是化學(xué)變化．

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13．關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．試管可以用作反應(yīng)容器B．托盤天平可以稱量物質(zhì)質(zhì)量
C．量筒可以用作稀釋濃硫酸的容器D．玻璃棒可以用來攪拌液體

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20．為測定某純堿樣品（含少量氯化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，取12.5g樣品放入燒杯中，加入稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．經(jīng)測定，常溫下所得溶液為不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.9%．溶液的質(zhì)量為107.6g（產(chǎn)生的氣體全部溢出）．試計算（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）12.5g樣品中氯化鈉的質(zhì)量；
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17．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，擠壓滴管膠頭使液體流入瓶中后，可觀察到氣球脹大現(xiàn)象．有關(guān)該實驗的說法不正確的是（　�。�
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B．裝置中的固體和液體可能是二氧化錳和過氧化氫溶液
C．裝置中的固體可能是鹽，也有可能是金屬
D．裝置中的液體可能是酸

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18．“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說法正確的是（　　）
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D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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