將500克30%的雙氧水配制成用于創(chuàng)傷換藥的3%的消毒液，要加水多少克？
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則500g×30%=（500g+x）×3%    x=4500g．
答：要加水4500g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在研究氣體的性質(zhì)時(shí)，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示操作，有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、這是一種正確的聞氣體氣味的方法
B、這是研究有劇毒的氣體物質(zhì)時(shí)用的方法
C、這種研究物質(zhì)的方法屬于實(shí)驗(yàn)法
D、該操作利用了分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某活潑金屬R的化合價(jià)只有+1價(jià)，取該金屬4.6克與147.6克的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，得到不飽和溶液的質(zhì)量為
152克．
（1）R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方方程式為
 
．
（2）金屬R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
．
（3）通過計(jì)算回答：所得不飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“活性炭的吸附性”時(shí)，有同學(xué)進(jìn)行了以下分組實(shí)驗(yàn)：在裝有活性炭的試管中加入一些蒸餾水，再滴入紅墨水，振蕩，觀察現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)，各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不完全一致，有的紅色完全消失，有的紅色變淺．同學(xué)們對(duì)這一結(jié)果產(chǎn)生了新的疑問：影響紅墨水褪色效果的因素有哪些？
（1）他們提出了如下猜想，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充余下的兩個(gè)猜想．
猜想一：吸附時(shí)間越長(zhǎng)，褪色效果越好；
猜想二：活性炭的顆粒越小，褪色效果越好；
猜想三：
 
；
猜想四：
 
．
（2）設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證以上猜想．根據(jù)表中內(nèi)容，補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期的現(xiàn)象與結(jié)論
a．取四支試管，編號(hào)為①②③④．各加入10ml蒸餾水
b．
 

c．
 

d．觀察在相同時(shí)間內(nèi)四支試管中紅墨水顏色的變化
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物，加143.1g水溶解，制成溶液．向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：

請(qǐng)根據(jù)題意回答問題：
①當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的質(zhì)量為
 
 g．
②當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有100克10%的氯化鈉，分別求出下列溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）蒸發(fā)掉一半水；
（2）像原溶液加入10克氯化鈉；
（3）蒸發(fā)掉50克水；
（4）向原溶液加100克水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某固體可能由Na2SO4、NaCl、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)實(shí)驗(yàn)如下：

試回答：
（1）白色沉淀A的化學(xué)式為
 
，無色氣體D的化學(xué)式為
 
．
（2）原固體一定含有
 
，一定不含有
 
，可能含有
 
．
（3）請(qǐng)寫出②中加入足量的BaCl2溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

莽草酸（化學(xué)式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料，請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)莽草酸的化學(xué)式，你知道哪些信息（即化學(xué)式表示的意義，回答時(shí)不要涉及相對(duì)原子質(zhì)量）？請(qǐng)寫出三點(diǎn)：
 
．
（2）計(jì)算莽草酸中碳、氧、氫三種元素的質(zhì)量比．
（3）莽草酸在空氣中完全燃燒的生成物與蠟燭在空氣中完全燃燒的生成物相同，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式．
（4）計(jì)算174g莽草酸含氫元素的質(zhì)量是多少？
（5）對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達(dá)菲”：
　　體重 ≤15kg 15～23kg 23～40kg ＞40kg
每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg
假如患病兒童的體重是35kg，在治療過程中，需每天服用“達(dá)菲”膠囊（每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg）2次，一個(gè)療程5天，那么該患兒一個(gè)療程共需服多少顆．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地曾發(fā)生鎘濃度超標(biāo)事件．根據(jù)該事件某化學(xué)活動(dòng)小組開展了研討活動(dòng)．查閱資料：
①鎘（Cd）是一種銀白色金屬，在化合物中通常表現(xiàn)為+2價(jià)        
②水體中鎘元素通常以氯化鎘的形式存在               
③氯化鎘能溶于水，氫氧化鎘難溶于水．
1．金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序的探究
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量鎘、銅、銀于試管中，加入足量
 
 鎘表面有氣泡產(chǎn)生，銅、銀表面無氣泡產(chǎn)生 鎘的活動(dòng)性順序大于銅與銀
取適量銅于試管中，加入少量硝酸銀溶液
 
，
 
．		 銅的活動(dòng)性順序大于銀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：活動(dòng)性順序：鎘＞銅＞銀．
2．根據(jù)實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論，探究金屬鎘與銅、銀活動(dòng)性順序，還可以選擇鎘與銀單質(zhì)和
 
．
3．小明認(rèn)為可用向受污染河段拋撒過量燒堿固體的方法除去氯化鎘，小文認(rèn)為該方案雖然有效，但有缺陷，原因是
 
．受小明與小文啟發(fā)，你認(rèn)為可以用
 
（寫俗稱）代替燒堿．

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