A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，都含有同一種元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（“→” 表示一步化學(xué)反應(yīng)）

（1）如果A、B組成元素相同，B含量過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，寫出一個符合B→C的化學(xué)方程式：______；

（2）如果B為密度最小的氣體，則A、C的化學(xué)式可以是_____________

① HCl、H2O ② H2SO4、NaOH ③ H2O2、Ca(OH)2

（3）如果A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發(fā)生中和反應(yīng)，則A的化學(xué)式可能是______。并寫出符合A→B的化學(xué)方程式：_________________；

Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O（或2NaOH+CO2Na2CO3+H2O或其它正確答案） ① H2O或CaO； CaO+H2O===Ca(OH)2 【解析】（1）如果A、B組成元素相同，B含量過多導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，則B是CO2，A是CO，C可以是碳酸鈣或碳酸鈉，B→C的化學(xué)方程式：Ca(OH)2+CO2CaCO3↓+H2O或2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。（2）如果B為密...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山西省2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。

活動一

通過小組合作，同學(xué)們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____________________(寫一個)。

活動二

小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖)， 充分?jǐn)嚢�、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。

（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子?

（猜想與假設(shè)）上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。

（進(jìn)行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸

①溶液變紅

②產(chǎn)生氣泡

①有OH-

②有CO32-、無Ca2+

方案二

取少量溶液于試管中，____________(指示劑除外)

①____________

②___________

①有CO32-、無Ca2+

②有OH-

（反思與評價）

(1)小明同學(xué)對方案一提出質(zhì)疑， 他的理由是________________________。

(2)經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。

(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_______________________進(jìn)行處理后再排放。

Ca(OH)2+Na2CO3 =CaCO3↓+2NaOH(或CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl) H+(或氫離子) 滴加過量的BaCl2溶液，靜置，繼續(xù)滴加CuSO4溶液，(或滴加過量的Ca(NO3)2溶液，靜置，繼續(xù)滴加FeCl3溶液。 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀(或產(chǎn)生紅褐色沉淀) 溶液中有CO32-(或Na2CO3)也會使酚酞變紅，無法判斷是否含OH-[或溶液中有CO32-(...

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省開遠(yuǎn)市業(yè)水平復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測二化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化肥屬于復(fù)合肥的是

A. CO(NH2)2 B. (NH4)2SO4 C. K2CO3 D. KNO3

D 【解析】A、CO(NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤；B、(NH4)2SO4中含有氮元素，屬于氮肥，故選項正確；C、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤；D、KNO3中含有氮元素和鉀元素，屬于復(fù)合肥，故選項錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018年中考化學(xué)真題 題型：單選題

向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖。試劑X可能是下列物質(zhì)中的( )

A. H2O B. H2SO4 C. NaOH D. CaCO3

C 【解析】A、水為中性物質(zhì)，可以減低稀鹽酸的酸性，但是溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故A錯誤；B、硫酸為酸性物質(zhì)，可以增強(qiáng)稀鹽酸的酸性，溶液始終呈酸性，溶液的pH值不會大于7，故B錯誤；C、氫氧化鈉為堿，可以和稀鹽酸反應(yīng)，而使溶液的酸性減弱，當(dāng)恰好完全反應(yīng)時溶液的pH值為7，繼續(xù)加入氫氧化鈉則溶液呈堿性，而使pH值大于7，故C正確；D、碳酸鈣可以消耗鹽酸，而使溶液的pH值增大，但...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018年中考化學(xué)真題 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途中主要由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( )

A. 用鹽酸除去鐵銹 B. 用一氧化碳冶煉金屬 C. 用干冰人工降雨 D. 用氧化鈣做干燥劑

C 【解析】A、用鹽酸除鐵銹，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；B、一氧化碳冶煉金屬，是利用了一氧化碳的還原性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤；C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確；D、用氧化鈣做干燥劑，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤...

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體，如圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)前后，碳和氮的化合價發(fā)生了改變

B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

C. 反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

A 【解析】根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO2+4CO4CO2+N2 。A. 反應(yīng)前，碳和氮的化合價分別為+2、+4，反應(yīng)后碳和氮的化合價分別為+4、0，發(fā)生了改變，正確；B. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為4∶1，錯誤；C. 反應(yīng)前后，元素的種類沒有改變，原子個數(shù)不變，錯誤；D. 乙和丙的元素組成相同，但它們的分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

能用作氣體肥料的氣體是

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 二氧化碳 D. 水蒸氣

C 【解析】植物進(jìn)行光合作用需以二氧化碳為原料，所以二氧化碳可作氣體肥料，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市業(yè)水平暨高中招生考試模擬化學(xué)試卷 題型：流程題

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破，對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下：

(1)流程中生成的氨(NH3)，在農(nóng)業(yè)上是合成_________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)的原料。

(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為：C + H2OCO + H2，其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____________。

(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_________________________________。

(4)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是___________________。

(5)將沸點不同的氣體分離開來，常采用液化分離法。下表是各物質(zhì)的沸點。

物質(zhì)

H2

N2

O2

NH3

沸點

– 252℃

– 195.8℃

– 183℃

– 33.35℃

如控制溫度t在時，可將空氣中N2與O2分離。要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來，應(yīng)將溫度控制在_________(填序號)。

A． B． C．

氮肥 H2O N2+3H22NH3 N2、H2 C 【解析】本題是流程題，主要考查了常見化肥的種類，還原反應(yīng)，化學(xué)方程式的書寫，認(rèn)真審題，找出有用信息結(jié)合已有的知識進(jìn)行分析。 （1）在流程中生成的氨氣含有氮元素，在農(nóng)業(yè)上是合成氮肥的原料； （2）根據(jù)化學(xué)方程式可知，水在反應(yīng)中提供氧元素，發(fā)生了還原反應(yīng)； （3）氮?dú)夂蜌錃庠谟写呋瘎┖透邷馗邏旱臈l件下生成氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級6月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中處處有化學(xué)，在實際生活中物質(zhì)的下列用途與其化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是 ( )

A. 用活性炭吸附有毒氣體 B. 用木炭烤羊肉串

C. 用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢 D. 高溫煅燒石灰石產(chǎn)生二氧化碳

A 【解析】A、活性炭的吸附性是物理性質(zhì)，吸附過程中沒有新物質(zhì)生成，故與化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故正確； B、用木炭烤羊肉串發(fā)生了碳的燃燒，與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故錯誤； C、用稀鹽酸除熱水瓶中的水垢，是稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)的過程，該過程中有新物質(zhì)生成，故是化學(xué)變化，與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故錯誤； D、高溫煅燒石灰石產(chǎn)生二氧化碳是化學(xué)變化，故與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，故錯誤。故選A。

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