元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表列出的是1-18號(hào)元素(元素符號(hào)前的數(shù)字為其核電荷數(shù))的最高正化合價(jià)和最低負(fù)化合價(jià).請(qǐng)閱讀后回答下列問題:
(1)17號(hào)元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,它在化學(xué)反應(yīng)后形成的離子與
 
(寫元素符號(hào))原子具有相同的核外電子排布.
(2)16號(hào)元素原子的核外電子排布為
 
,請(qǐng)你推測(cè)該元素的最低負(fù)化合價(jià)Y為
 
,該元素最高正化合價(jià)X價(jià)氧化物的化學(xué)式為
 

(3)由1號(hào)和8號(hào)元素組成的化合物通電后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素名稱以及原子結(jié)構(gòu)最外層電子數(shù)來(lái)確定;
(2)在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,硫元素在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子,形成硫離子,根據(jù)表格提供的信息可以看出,同一列元素具有相同的化合價(jià),然后書寫化學(xué)式;
(3)由原子序數(shù)確定元素名稱以及組成的化合物,然后根據(jù)要求書寫化學(xué)方程式.
解答:解:(1)17號(hào)元素是氯元素,屬于非金屬元素,其原子最外層有7個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個(gè)電子,形成與氬原子結(jié)構(gòu)相同的核外電子排布;故填:非金屬;Ar;
(2)16號(hào)元素是硫元素,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為;在化學(xué)反應(yīng)中能得到兩個(gè)電子,形成硫離子,帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,化合價(jià)為-2價(jià),最外層電子數(shù)為6,故其最高正化合價(jià)+6,故其氧化物的化學(xué)式為SO3;故填:,-2,SO3;
(3)1號(hào)和8號(hào)元素分別為氫元素和氧元素,二者組成的化合物是水,電解水生成氫氣和氧氣,故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了元素周期表的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖裝置有“萬(wàn)能瓶”之稱,以下是它的幾種主要用途,請(qǐng)按要求填空.
(1)集氣:(貯氣)
①若瓶中為空氣,用此裝置收集氧氣,氧氣從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”,下同).
②若瓶中裝滿水,用此裝置收集氧氣,氧氣從
 
端進(jìn)入.
(2)洗氣:若除去制取氧氣過程中帶入的水蒸氣,瓶?jī)?nèi)裝入的液體應(yīng)為
 
(填物質(zhì)名稱),混合氣體應(yīng)從
 
端通入.
(3)量氣:量取氣體體積時(shí),瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體從
 
端進(jìn)入,另一端與
 
(填一種初中常用儀器名稱)相連,通過測(cè)量進(jìn)入該儀器內(nèi)水的體積從而測(cè)得氣體的體積.
(4)安全瓶:點(diǎn)燃可燃?xì)怏w時(shí),瓶?jī)?nèi)裝少量水,將點(diǎn)燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開.作此用途時(shí),可燃?xì)怏w應(yīng)從
 
端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我校某同學(xué)為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度(即質(zhì)量分?jǐn)?shù)),取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合加熱.假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng),反應(yīng)時(shí)間與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
t/min012345
剩余固體質(zhì)量/g32.222.162.102.042.04
(1)加熱4min后,氯酸鉀是否反應(yīng)完全?
 
(填“是”或“否”).
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是
 
g.
(3)求該樣品中氯酸鉀的純度?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)一定有單質(zhì)生成的是( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有關(guān)Fe2O3+3C
 高溫 
.
 
 2Fe+3CO2↑的反應(yīng)中,下列說法正確的是(  )
A、C發(fā)生了還原反應(yīng)
B、C作為該反應(yīng)的還原劑
C、反應(yīng)前后固體的總質(zhì)量不變
D、反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳和氧是人體中含量最多的兩種元素,它們的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將50mL水與50mL酒精混合,所得液體體積小于100mL.對(duì)此現(xiàn)象的解釋最合理的是( 。
A、分子是由原子構(gòu)成的
B、分子的質(zhì)量很小
C、分子的體積很小
D、分子間是有間隔的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將正確的化學(xué)用語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上
(1)1個(gè)氮原子
 
;
(2)氫氧根離子
 

(3)2個(gè)氧分子
 
;
(4)2個(gè)碳酸根離子
 
;
(5)K2MnO4中Mn元素的化合價(jià)
 

(6)一種氣體,固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件,其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均已略去):若A可用來(lái)改良酸性土壤,A與其他物質(zhì)反應(yīng)生成B、C,其中C是氧化物,則 A、B、D三種物質(zhì)名稱分別是:A
 
;B
 
; D
 

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