【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的變化關(guān)系的是

A向a.b兩支試管中分別加入等質(zhì)量的樣品，a中是氯酸鉀，b中是氯酸鉀和少量二氧化錳

B利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量（打開(kāi)止水夾前）

C向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒

DCO和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、向a.b兩支試管中分別加入等質(zhì)量的樣品，a中是氯酸鉀，產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量大，b中是氯酸鉀和少量二氧化錳，二氧化錳不能產(chǎn)生氧氣，但是有催化作用，則b中產(chǎn)生的氧氣少，但產(chǎn)生的氧氣快；故選項(xiàng)正確；

B、利用紅磷燃燒產(chǎn)生大量的熱，裝置內(nèi)溫度升高，壓強(qiáng)先變大，隨著反應(yīng)的結(jié)束，氧氣被消耗，熱量散失，壓強(qiáng)變小；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混和溶液中逐漸加入足量的鋅粒，鋅粒先與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)，溶液中的硝酸銅的質(zhì)量不減少，與硝酸銅開(kāi)始反應(yīng)時(shí)，質(zhì)量減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、CO和過(guò)量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)生成二氧化碳，2CO＋O22CO2，反應(yīng)物由3個(gè)分子變?yōu)?/span>2個(gè)分子，容器內(nèi)的分子總數(shù)減少；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的Zn、A1粉末分別與足量稀鹽酸進(jìn)行反應(yīng)，生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法中正確的是( )

A.曲線a表示的是Al

B.放出H2質(zhì)量:Zn>Al

C.產(chǎn)生H2速率:Zn>Al

D.產(chǎn)物中金屬離子的化合價(jià)都是+2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)，圖I為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。某同學(xué)按圖Ⅱ所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液，并得出下列結(jié)論,其中正確的是

A.A、B、C三種溶液中，B溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B.A、B、C三種溶液中，只有B溶液是飽和溶液

C.分別將相應(yīng)溫度下的A、B、C三種溶液降溫到tl℃，B析出晶體最多

D.將甲、乙、丙三種物質(zhì)的t2℃時(shí)的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)100g水，甲析出晶體最多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素，其中A是大理石的主要成分; D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素，其中D和E常溫下呈氣態(tài)，且組成元素相同。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。試回答:

（1）物質(zhì)D和E的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____________________。

（2）寫(xiě)出以下轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: B→C_____________________，D→A_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面A圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置，B圖是二氧化碳性質(zhì)探究的裝置。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母a的儀器名稱_________，該儀器下端管口伸入液面以下的原因是_____________。

（2）A裝置可制取的一種氣體的化學(xué)方程式是______________，檢驗(yàn)集氣瓶中該氣體收集滿的方法及觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（3）B圖中b、c兩處分別綁著用紫色石蕊試液潤(rùn)濕的棉球，能證明二氧化碳密度大于空氣密度的現(xiàn)象是____________。若證明CO2能與水反應(yīng)，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】液化石油氣和天然氣都是家庭常用燃料，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯，天然氣的有效成分是甲烷。

（1）若320g甲烷充分燃燒，消耗氧氣的質(zhì)量是多少克?_____（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（2）假設(shè)液化石油氣只以丙烷（C3H8）計(jì)算，等質(zhì)量的丙烷和甲烷充分燃燒，耗氧量更大的是_____，若從液化石油氣改用天然氣，則爐具的進(jìn)風(fēng)口要_____（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”、“不改變”）。

（3）某同學(xué)想了解使用液化石油氣和天然氣哪個(gè)更劃算，他查閱資料如下:

燃?xì)?/span>

價(jià)格

熱值

液化石油氣

125元/瓶（13Kg/瓶）

45兆焦/Kg

天然氣

4. 6元/立方米

33.4兆焦/立方米

由此可知使用_____更劃算。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化猛制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置,你認(rèn)為C裝置中使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是_____。若要得到較為純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是_____。用該裝置收集氧氣時(shí)，應(yīng)_____（填字母）便開(kāi)始收集.

A 將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部時(shí)

B 待導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)

（3）圖G所示裝置用途廣泛,若其中裝滿水,并連接量筒,可用于測(cè)定氫氣的體積,此時(shí)氫氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進(jìn)入。

（4）下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)后，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了驗(yàn)證和總結(jié)，如圖所示“一”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)如圖，回答問(wèn)題。（已知：CaCl2，溶液呈中性）

（1）甲同學(xué)將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學(xué)將過(guò)量的稀鹽酸加入到甲同學(xué)所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_____，此時(shí)所得溶液中含有的溶質(zhì)有_____（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學(xué)將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應(yīng)后，與乙同學(xué)所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)；上層為無(wú)色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____（酸堿指示劑除外）；上層溶液中還可能含有氯化鈣，為驗(yàn)證可能含有的溶質(zhì)，應(yīng)如何操作，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高速鐵路可以加快出行步伐。2015年12月6日，南京至安慶高鐵將正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，使蘇、皖、贛、鄂四省連為一體。結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)中為金屬材料的是

（填序號(hào)），動(dòng)車(chē)電路中的導(dǎo)線大多是用銅制的，這是利用了銅的延展性和 性。

（2）動(dòng)車(chē)表面噴漆主要是為了防止外殼生銹，其原理是 。

（3）修建鐵路所需的大量鋼鐵是以鐵礦石為主要原料冶煉而得。寫(xiě)出一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

（4）高鐵列車(chē)車(chē)廂是密閉的空間，因此提供清潔的空氣、保持車(chē)廂衛(wèi)生非常重要。高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵列車(chē)上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，其中高鐵酸鈉中鐵元素化合價(jià)為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案