【題目】下列敘述中,屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是
A. 鐵有良好的延展性 B. 純凈的鐵是銀白色金屬
C. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D. 鐵容易傳熱導(dǎo)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì),并作了延伸探究.
(1)探究一:甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
方案 | (1) | (2) | (3) |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
現(xiàn)象 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅色褪為無(wú)色 | |
結(jié)論或解釋 | 氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色 | 氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水、二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 | 氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng) |
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析,溶液中除含有少量酚酞外,溶質(zhì)可能有以下三種情況:①CaCl2②CaCl2和HCl③CaCl2和Ca(OH)2 .
【分析討論】丙同學(xué)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 .
(2)探究二:
丁同學(xué)進(jìn)一步驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:將實(shí)驗(yàn)方案(3)褪色后溶液倒入燒杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過(guò)量,邊滴邊振蕩,實(shí)驗(yàn)后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系,如圖所示.寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象 .
【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中,(填序號(hào))合理.
【反思討論】學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象,分析了丁同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中燒杯內(nèi)溶液的變化,下列說(shuō)法正確的是(填序號(hào)).
A.溶液質(zhì)量逐漸增大 B.氯化鈉質(zhì)量逐漸增大,V2后不變
C.氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小 D.溶液的pH一直在增大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)確地分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是得到科學(xué)結(jié)論的保證,下列各選項(xiàng)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與分析的結(jié)論都正確的是( )
A.
a、b兩點(diǎn)對(duì)比說(shuō)明加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
B.
兩條線重合說(shuō)明等質(zhì)量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)速率是一樣的
C.
曲線說(shuō)明此物質(zhì)的溶解度隨溫度身高而減小
D.
對(duì)比兩條曲線說(shuō)明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中只有錳元素的質(zhì)量在化學(xué)變化前守恒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)要正確理解概念,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B. 氣體受熱時(shí),分子體積增大,所以氣體體積增大
C. 化合物中,金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D. 酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從化學(xué)角度看,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 鋁具有抗稿蝕性能。在空氣中不會(huì)與氧氣反應(yīng)
B. 加油站、面粉廠應(yīng)該禁止煙火
C. 真金不怕火煉
D. 鹽酸能除鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以氮?dú)獠慌c其他任何物質(zhì)反應(yīng)
B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C.從空氣中分離氮?dú)夂脱鯕馐腔瘜W(xué)變化
D.通過(guò)分解反應(yīng)或化合反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知在壓強(qiáng)為l0lkPa時(shí),液態(tài)氮的沸點(diǎn)是﹣196℃,液態(tài)氧的沸點(diǎn)是﹣183℃,液態(tài)氦的沸點(diǎn)是﹣296℃,利用液化空氣分離這三種氣體,隨溫度升高它們逸出的先后順序是
A.氧氣、氦氣、氮?dú)?/span> B. 氧氣、氮?dú)狻⒑?/span> C.氮?dú)、氧氣、氦?/span> D.氦氣、氮?dú)、氧?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車使用是人類進(jìn)步的標(biāo)志,但生產(chǎn)汽車的材料、使用的能源等是人們關(guān)注并需解決的問(wèn)題。
(1)制造汽車的材料以鋼鐵為主,鋼是鐵和的合金。
(2)鋼鐵的防腐是汽車制造業(yè)研究的重要課題之一。鐵生銹的原因是。
(3)工業(yè)上常用一氧化碳還原鐵礦石中的氧化鐵。若生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵5.6t,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱小蘇打,常用于食品和醫(yī)藥工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)一:探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性用pH試紙測(cè)得碳酸氫鈉溶液的pH為10,由此可知碳酸氫鈉溶液呈性.
(2)實(shí)驗(yàn)二:探究碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性 [查閱資料]碳酸氫鈉受熱容易分解,生成水、二氧化碳?xì)怏w和一種常見(jiàn)的固體物質(zhì).
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為驗(yàn)證碳酸氫鈉受熱時(shí)會(huì)分解,興趣小組的同學(xué)取一定質(zhì)量的碳酸氫鈉到銅片上加熱,如圖所示.
①加熱一段時(shí)間后,觀察到燒杯內(nèi)壁有 .
②充分加熱后,將燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),倒入適量的澄清石灰水,振蕩,觀察到石灰水變渾濁.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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