【題目】正確的設(shè)計實驗、準確地分析實驗數(shù)據(jù)是得到科學(xué)結(jié)論的保證，下列各選項中記錄的實驗數(shù)據(jù)與分析的結(jié)論都正確的是（ ）
A.
a、b兩點對比說明加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的量增多了
B.
兩條線重合說明等質(zhì)量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)速率是一樣的
C.
曲線說明此物質(zhì)的溶解度隨溫度身高而減小
D.
對比兩條曲線說明加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)中只有錳元素的質(zhì)量在化學(xué)變化前守恒

【答案】C
【解析】解：A、二氧化錳作為過氧化氫制氧氣的催化劑，加入二氧化錳使H2O2生成氧氣的速度加快，而不能增加產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故錯誤；
B、兩條線重合說明等質(zhì)量的塊狀碳酸鈣與粉末狀碳酸鈣與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相等，但不能體現(xiàn)反應(yīng)的速率，故錯誤；
C、從坐標中看出：此物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，故正確；
D、化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，錳元素和鉀元素的質(zhì)量都沒有發(fā)生變化，故錯誤；
故選項為：C．
【考點精析】本題主要考查了催化劑的特點與催化作用和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識點，需要掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用；1．查找指定溫度時物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大�。�3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱。

名稱

氧氣

____

二氧化碳

____

高錳酸鉀

____

碳酸鈣

____

化學(xué)式

____

P2O5

____

H2O

____

H2CO3

____

NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)，請你用化學(xué)知識回答問題：
（1）為改善學(xué)生營養(yǎng)狀況，增強學(xué)生體質(zhì)，我國很多地方都啟動了“蛋奶工程”，則牛奶、雞蛋中富含的營養(yǎng)素為 ．
（2）關(guān)注健康，預(yù)防疾病，下列敘述正確的是（ ）（填序號）．
A.缺鐵會引起缺鐵性貧血
B.缺碘會引起甲狀腺腫大，俗稱“大脖子病”
C.成年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)軟化或疏松
D.缺鈉會影響小孩生長發(fā)育，智力低下
（3）下列生活中的物品所使用的主要材料，屬于有機合成材料的是（ ）（填序號）．

（4）下列做法有益人體健康的是（ ）
A.霉變的大米洗凈后食用
B.大量使用防腐劑，延長食品保存期
C.大量出汗后，適量飲用含無機鹽的飲料
D.每天攝入一定量的蔬菜，水果等含維生素較多的食物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．
2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋﹣泉州灣大橋正式通車．大橋的建設(shè)及通行涉及到許多的化學(xué)知識．
（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于（選填“金屬”或“無機非金屬”）材料．
（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與發(fā)生反應(yīng)而生銹．
（3）A，B，C，D四中金屬單質(zhì)，A能從B的化合物溶液中置換出B，但A不能與稀鹽酸反應(yīng)．相同條件下，C，D能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，且D比C反應(yīng)劇烈．則四種金屬的活動性由強到弱的順序是： ．
（4）鋅銅合金中是銅合金中的一種，用途較為廣泛．為測定鋅銅合金中鋅的含量，取該合金放入如圖盛有稀硫酸的錐形瓶中，發(fā)生反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．多次實驗后，取平均值所得數(shù)據(jù)如表：

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后裝置及反應(yīng)剩余物質(zhì)質(zhì)量

裝置和足量的稀硫酸質(zhì)量

鋅銅合金質(zhì)量

342.10g

16.00g

357.70g

若不考慮干燥劑吸收空氣中的水蒸氣，計算：
ⅰ根據(jù)質(zhì)量守恒定律求生成氫氣的質(zhì)量是多少g？
ⅱ該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（請寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示操作正確的是（ ）
A. 液體讀數(shù)
B. 滴加液體
C. 熄滅酒精燈
D. 傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述有錯誤的是

A．加熱銅綠，生成黑色固體，出現(xiàn)水珠，產(chǎn)生使石灰水變渾濁的氣體

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校同學(xué)參觀首都博物館，欣賞了很多凝聚著中華名族悠久文化的藝術(shù)作品．

（1）他們看到很多書法作品雖然歷經(jīng)千百年仍字跡清晰，這是因為墨汁中的主要成分碳在常溫下具有 ． （填寫正確答案的序號，下同）
A.可燃性
B.還原性
C.穩(wěn)定性
（2）在青銅器表面有一些綠色固體，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2（OH）2CO3 ， 同學(xué)們推斷，銅綠的形成與空氣中的O2和有關(guān)．
A.N2
B.CO2
C.H2O
D.稀有氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于鐵的化學(xué)性質(zhì)的是

A. 鐵有良好的延展性 B. 純凈的鐵是銀白色金屬

C. 鐵在潮濕的空氣中容易生銹 D. 鐵容易傳熱導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】英國科學(xué)家法拉第在《蠟燭的故事》系列講座中，對蠟燭燃燒所涉及的知識進行了全面的介紹。生成蠟燭的原料是石蠟和少量的硬脂酸添加劑等有機物，現(xiàn)在讓我們一起對蠟燭原料的組成元素進行探究。 【提出問題】生產(chǎn)蠟燭的原料中主要有哪些元素？
（1）【假設(shè)與猜想】主要原料為有機物，猜想：①一定有元素；②可能還有氫元素和氧元素。
（2）【實驗設(shè)計】根據(jù)上述三種元素的猜想制訂實驗方案。 ①如圖1所示，在蠟燭火焰上方放置一塊潔凈、干燥的玻璃片，一會兒觀察到玻璃片上生成一些細小的水珠。
②如圖2所示，在蠟燭火焰上方罩一個內(nèi)壁附著有的燒杯，觀察現(xiàn)象。
（3）【證據(jù)與結(jié)論】實驗①，觀察到玻璃片上有細小水珠時，說明原料中一定存在（填元素符號）。實驗②，觀察到燒杯內(nèi)壁附著的 ， 則猜想①成立。
（4）【分析與交流】實驗①和實驗②獲得的證據(jù)均不能證明原料中一定存在元素，因為。

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