【題目】有六種途徑可以制得氧氣，如圖所示：

（1）寫(xiě)出 A、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達(dá)式．

A： ；F： ．

（2）它們的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ；

（3） （填序號(hào)）途徑發(fā)生的是物理變化；

（4）為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣，還需要加入 ．

（5）根據(jù)“綠色化學(xué)”理念， （填序號(hào)）途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法．

【答案】（1）過(guò)氧化氫水+氧氣；氯酸鉀氯化鉀+氧氣

（2）分解反應(yīng)（3）D（4）二氧化錳作催化劑（5）A

【解析】

試題分析：（1）過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫水+氧氣，氯酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式：氯酸鉀氯化鉀+氧氣（2）由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)。（3）由空氣制氧氣無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。（4）二氧化錳能加快過(guò)氧化氫、氯酸鉀制氧氣的速率，故填二氧化錳。（5）反應(yīng)生成物只有水與氧氣，對(duì)空氣、環(huán)境無(wú)污染，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將少量下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是

A. 食鹽 B. 蔗糖 C. 味精 D. 芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有“加碘食鹽”“高鈣牛奶”“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是

A．物質(zhì) B．元素 C．分子 D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一氧化氮是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物,它是無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是

A．向下排空氣法 B．向上排空氣法

C．排水集氣法 D．排水集氣法或向下排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于二氧化錳作為過(guò)氧化氫分解的催化劑說(shuō)法正確的是

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．使生成的氧氣質(zhì)量增加 D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了探究．其實(shí)驗(yàn)步驟有：

①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出

②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點(diǎn)白煙；

④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；

⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩．

（1）以上操作步驟的正確排序是

（2）按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論．

探究步驟對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述

點(diǎn)燃前：石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象

燃著時(shí)：①點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，如圖所示，約1s后取出可以看到火柴梗的 （選填圖中字母）處最先炭化．

②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) 現(xiàn)象，澄清的石灰水 ．

熄滅后：吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙．

繼續(xù)探究：

【提出問(wèn)題】蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】①是燃燒生成的二氧化碳

②是燃燒生成的水蒸氣

③是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

⑴吹滅蠟燭，立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的小燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè) （填序號(hào),下同），但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，其原因是 。

⑵吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙不是_________

⑶吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)燃白煙（注意不要接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭被重新點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性這為假設(shè)__________（填序號(hào)，下同）提供了證據(jù)，同時(shí)可以排除假設(shè)__________，因?yàn)?/span>_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖，回答下列問(wèn)題

A B C D E F

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱(chēng)是__________，圖中盛放紅磷的儀器名稱(chēng)是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選擇上述裝置中的__________ (填字母)進(jìn)行組裝，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是____________________。

（3）空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。紅磷燃燒時(shí)放熱會(huì)導(dǎo)致氣體膨脹，若實(shí)驗(yàn)中彈簧夾一直未關(guān)閉，則測(cè)得結(jié)果將__________ (填“偏大”、“偏小”、“不變”)；下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的其它說(shuō)法中，正確的是__________ (填字母)。

A．實(shí)驗(yàn)中的紅磷越多，集氣瓶中水位上升越高

B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭

C．選用足量紅磷是為了充分消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣

D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a產(chǎn)生的氣體是 ，如果試管a中氣體的體積為10mL，則試管b中氣體的體積約為 。寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式 ，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

（2） 試管a中氣體，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？ ，觀察到的現(xiàn)象是 。

（3）分析水分子分解示意圖：在直流電的作用下，水分子分解成 ，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合成 ，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合成 。由此可知化學(xué)變化中最小粒子是 （填“分子”或“原子”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃，人類(lèi)探月的重要目的之一是勘察、獲取月球上極為豐富的核聚變?nèi)剂虾?/span>—3，解決地球能源危機(jī)，氦—3原子核里有兩個(gè)質(zhì)子，相對(duì)原子質(zhì)量為3，其原子核內(nèi)中子數(shù)為

A. 1 B. 2 C. 3 D. 5

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