甲、乙是兩個實(shí)驗(yàn)示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)所發(fā)生的二個反應(yīng)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:
甲中
 
;乙中
 

(2)通過比較,發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處,請你寫出其中兩點(diǎn):
 
;②
 
;
(3)寫出乙實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用時的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其反應(yīng)文字表達(dá)式等方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.因?yàn)榧字蟹磻?yīng)生成的四氧化三鐵容易濺落瓶底,并且四氧化三鐵的溫度很高,容易把集氣瓶炸裂.乙中反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,從而防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.甲乙中的反應(yīng)物都是兩種,生成物都是一種,屬于化合反應(yīng).硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫.
解答:解:(1)集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水的作用是:
甲:防止生成的紅熱熔化物濺落,炸裂瓶底;
乙:吸收燃燒產(chǎn)物,防止SO2污染空氣.
(2)①鐵、硫與氧氣的反應(yīng)都是化合反應(yīng).
②都是與氧氣發(fā)生的反應(yīng).
(3)硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫,文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫.
故答案為:(1)防止生成的紅熱熔化物濺落,炸裂瓶底;吸收燃燒產(chǎn)物,防止SO2污染空氣(2)都是化合反應(yīng);都與氧氣反應(yīng)(3)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫.
點(diǎn)評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解化學(xué)反應(yīng)的異同點(diǎn)和表達(dá)式的書寫方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一包固體,可能含有NaCl、KNO3、K2CO3、BaCl2、CuSO4、K2SO4中的一種或幾種,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量固體溶于水,得白色沉淀和上層無色清液;
(2)往沉淀中加足量稀硝酸,沉淀部分溶解,并產(chǎn)生氣泡;
(3)向(1)步得到的清液中加AgNO3,有白色沉淀產(chǎn)生,再加足量稀硝酸沉淀不溶解.
試推斷,固體中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
.(用物質(zhì)的化學(xué)式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行了“自選儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”的活動.實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的儀器如圖所示:

(1)認(rèn)真同學(xué)一眼就認(rèn)出儀器B是
 
,E是
 

(2)刻苦同學(xué)利用上述儀器進(jìn)行粗鹽水的過濾,他選擇了漏斗和鐵架臺,你認(rèn)為他還需要選擇的儀器是
 
(填編號).過濾兩次后濾液仍然渾濁,其原因可能是
 
(回答一點(diǎn)即可).
(3)努力同學(xué)準(zhǔn)備用上面儀器配制100g 15%的食鹽溶液,你認(rèn)為還缺少的一種主要儀器是
 
.努力同學(xué)在配制過程中由于某些操作不當(dāng),導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%,可能的原因是
 
(回答一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫在空氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,而在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰,此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
.,燃燒時要在集氣瓶里裝入少量水,目的是
 
,鐵絲在氧氣燃燒的實(shí)驗(yàn)中,裝入水或細(xì)沙的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)符號H
 
 
+3
Fe
3H2O
表示意義
 
磷元素氦氣
 
價(jià)的鐵元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅同學(xué)在做完加熱實(shí)驗(yàn)后,清洗試管時發(fā)現(xiàn)試管破裂了,引起試管破裂可能原因是
 
,
 
,
 
(要求答3點(diǎn));清洗玻璃儀器時,當(dāng)看到儀器中的水既不
 
,也不
 
時就洗干凈了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有①氧氣、②氫氣、③二氧化碳、④酒精、⑤碳酸鈣、⑥鹽酸、⑦甲烷、⑧氧化鐵等八種物質(zhì),請將代號填入下面空格中:
(1)用于搶救病人的是
 
;(2)用于配制碘酒的是
 
;
(3)用于做建筑材料的是
 
;(4)鐵銹的主要成份是
 
;
(5)用于充灌探空氣球的是
 
;(6)植物進(jìn)行光合作用所需的是
 

(7)天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是
 
.(8)少量存在于人的胃液中可幫助消化的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個有關(guān)CO2的探究實(shí)驗(yàn),以下是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分,請仔細(xì)閱讀后填寫實(shí)驗(yàn)?zāi)康募坝嘘P(guān)儀器名稱.
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?div id="zg7oh98" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【儀器和試劑】
 
、玻璃管、CO2、氣體、肥皂水.
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
1.將標(biāo)有“A”和“B”的兩個空量筒(200mL)放在實(shí)驗(yàn)桌上,往B量筒中充滿CO2氣體.
2.用玻璃管蘸取少量肥皂水,在兩個量筒上方分別吹出一個肥皂泡(兩個肥皂泡大小相仿,內(nèi)含空氣),使其緩緩落入兩個量筒中,并觀察現(xiàn)象.


A量筒中的肥皂泡不久即沉入底部,而B量筒中的肥皂泡基本不下沉,懸浮在中間.說明二氧化碳密度比空氣大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑在化學(xué)反應(yīng)的前后:①質(zhì)量變小;②質(zhì)量不變;③化學(xué)性質(zhì)改變;④化學(xué)性質(zhì)不變.其中說法正確的是(  )
A、:①③B、:①④
C、:②③D、:②④

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