分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;、
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)利用排水法收集氣體時(shí),剛出現(xiàn)氣泡不能立即收集,因?yàn)檫@時(shí)排出的氣體主要是空氣.
解答 解:(1)a是酒精燈,常用作熱源;b是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:酒精燈;集氣瓶.
(2)若用KMnO4制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;
不能選用的收集裝置是E,原因是氧氣的密度比空氣大,如果用E裝置收集氧氣,則收集不到氧氣,或收集的氧氣不純.
故填:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;A;E;氧氣的密度比空氣大.
(3)若用排水法收集乙烯,收集乙烯時(shí)將待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集,原因是剛開始出現(xiàn)的氣泡主要是空氣,如果氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí),說明排出的氣體已經(jīng)是純凈的氧氣.
故填:剛開始出現(xiàn)的氣泡主要是空氣.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣+氧化銅 $\stackrel{加熱}{→}$ 銅+水 | B. | 氧氣+氫氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水 | ||
C. | 碳酸鈣 $\stackrel{高溫}{→}$ 氧化鈣+二氧化碳 | D. | 石蠟+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體的質(zhì)量/g |
第1次 | 20 | 11 |
第2次 | 20 | 6 |
第3次 | 20 | 2.8 |
第4次 | 20 | n |
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