實驗室制備碘酸鉀的路線如下:干海帶→I2
H2O2?酸
70℃
HIO3
K2SO3
KIO3
(1)實驗中需要用試紙測定溶液的pH,其操作方法是
 
(填字母序號).
①將PH試紙浸入待測液后取出,對照標準比色卡讀數(shù)
②用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液,沾在PH試紙上,再將試紙呈現(xiàn)顏色與標準比色卡對照讀數(shù)
③用玻璃棒蘸取待測液,沾在用蒸餾水濕潤的PH試紙上,對照標準比色卡對照讀數(shù)
④用玻璃棒蘸取待測液沾在PH試紙上晾干后再對照標準比色卡對照讀數(shù)
(2)過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 

(3)洗滌所得KIO3晶體時,選用冰水作洗滌劑,目的是
 

(4)溫度過高,會造成H2O2利用率降低,可能的原因是
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應用,溶液的酸堿度測定
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)實驗室中pH試紙的測量方法分析解答;
(2)依據(jù)過濾操作中使用的玻璃儀器分析解決;
(3)依據(jù)洗滌晶體的作用以及碘酸鉀的溶解度分析判斷;
(4)依據(jù)雙氧水溫度高時易分解分析解答.
解答:解:(1)①將pH試紙“浸入”待測液后取出,會污染待測液,操作錯誤;
②實驗室中溶液pH的測量方法是用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上,與標準比色卡對照,所以此處的測量方法也不例外,操作正確;
③用玻璃棒蘸取待測液沾在“用蒸餾水潤濕”的pH試紙上,測得pH不準,操作錯誤;
④用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上“晾干后”再對照標準比色卡讀數(shù),操作錯誤.
故選:②.
(2)過濾操作中使用的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗;
(3)洗滌晶體的作用去除晶體表面的可溶性雜質(zhì),由于高溫時碘酸鉀的溶解度較大,所以采用冰水進行洗滌可減小洗滌時碘酸鉀的損失;
(4)由于雙氧水溫度高時易分解,所以高溫時會降低雙氧水的利用率;
故答案為:(1)②; (2)漏斗;(3)降低(或減少)晶體損耗;(4)H2O2受熱易分解.
點評:本題屬于信息題的考查,難度不大,依據(jù)pH試紙的使用方法、過濾的原理結(jié)合碘酸鉀、過氧化氫的性質(zhì)分析即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖1所示,將一個充滿二氧化碳的試管倒插入裝有澄清石灰水的燒杯里,可觀察的現(xiàn)象是
 
;
(2)如圖2是某同學在加熱試管里的液體時的操作.請寫出他在操作中的兩個錯誤:
錯誤1:
 
;
錯誤2:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于硫酸的說法錯誤的是(  )
A、濃硫酸具有吸水性
B、稀硫酸能用來除鐵銹
C、濃硫酸可作某些氣體的干燥劑
D、濃硫酸倒入水中,溶液溫度會降低

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科目:初中化學 來源: 題型:

在學校的元旦聯(lián)歡會上,小明表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.這是什么原因呢?請你和小明同學進行實驗探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;②反應過程中可能有能量變化.
【實驗探究】設計了如圖所示的裝置進行探究.
實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是
 

(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 

實驗二:探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3,請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式:
 

為了證實小紅的猜想,請你設計一個實驗:證明生成物中有Na2CO3
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
 
 
 
小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的,請你說出小明的理由:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列化學符號或符號的意義:
(1)2個氮分子
 
        
(2)硝酸鈉
 

(3)4個鐵原子
 
         
(4)硫酸根離子
 

(5)3個碳酸根離子
 
     
(6)地殼中含量最多的非金屬元素
 

(7)標出氫氧化鈉中氫氧根的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用圖1裝置測定空氣中氧氣的含量.

(1)裝置組裝好后,要先
 
;然后在燃燒匙內(nèi)加入紅磷,在酒精燈上點燃.紅磷熄滅后,冷卻,打開鐵夾,約有占瓶內(nèi)空氣
 
的水進入瓶.水能進入集氣瓶的原因是
 

(2)紅磷燃燒的符號表達式為
 

(3)紅磷燃燒生成的五氧化二磷能與空氣中的水蒸氣反應生成有毒的偏磷酸,某同學改用圖2裝置代替圖1進行實驗,你認為改進后的優(yōu)點是(任寫1點)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空
氦氣
 
   兩個水分子
 
 鎂離子
 
氯化鈉
 
氧化銅
 
5個氮原子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

煅燒含CaCO380%的石灰石100t,生成CO2多少噸?若石灰石中的雜質(zhì)全部進入生石灰中,可得這樣的生石灰多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式
(1)在O2中燃燒,發(fā)生藍紫色火焰,生成污染空氣的氣體
 

(2)白磷在空氣中自燃
 

(3)生成物中既有單質(zhì),又有化合物
 

(4)有CO2生成的化合反應
 

(5)有水生成的分解反應
 

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