碳和部分碳的化合物間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.                         

                         

(1)物質(zhì)X的化學(xué)式為 .                                      

(2)在物質(zhì)的分類中,CO屬于  .從圖中任選一種物質(zhì),它的一種用途 .          

(4)寫出圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的一個化學(xué)方程式) .          


【考點】二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);一氧化碳的化學(xué)性質(zhì);常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;碳的化學(xué)性質(zhì);化合反應(yīng)及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.                     

【專題】元素化合物知識型.                                     

【分析】此題考查有關(guān)元素化合物的知識,它涉及到單質(zhì)、氧化物、酸等物質(zhì)的主要性質(zhì)、相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及反應(yīng)條件等內(nèi)容.在解題時,關(guān)鍵根據(jù)題意找到突破口.此題可以利用一氧化碳和二氧化碳轉(zhuǎn)化來推出X,也可以利用碳與氧氣的反應(yīng)推出X.氧氣不充分時生成一氧化碳,氧氣充分生成二氧化碳.            

【解答】解:(1)此題可以利用一氧化碳和二氧化碳轉(zhuǎn)化來推出X是CO2,也可以利用碳與氧氣的反應(yīng),氧氣不充分時生成一氧化碳,氧氣充分生成二氧化碳推出X是CO2.故答案為CO2.           

(2)因為CO是由碳元素和氧元素組成的化合物,只有兩種元素,其中又含有氧元素,所以CO是氧化物,故答案選D                                          

(3)只要能熟記C、CO、CO2和H2CO3四種物質(zhì)的用途,任選一種物質(zhì)寫出一個用途即可.故答案可為:CO可作燃料.                                          

(4)在此題中有涉及到五個化合反應(yīng),2C+O22CO,C+O2CO2,2CO+O22CO2,CO2+C 2CO,CO2+H2O═H2CO3.任選一個即可,故答案可為:C+O2CO2             

【點評】此題難度不大,主要考查有關(guān)元素化合物的知識,故一直是考試命題的重點,在解題時,關(guān)鍵根據(jù)圖示中物質(zhì)的關(guān)系找到突破口,才是解題的關(guān)鍵.                               

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是(  )

A.同一化合物中,金屬一定顯正價,則非金屬一定顯負(fù)價

B.二氧化碳會造成“溫室效應(yīng)”,所以二氧化碳是一種大氣污染物

C.水和過氧化氫的組成元素相同,所以兩者化學(xué)性質(zhì)相同

D.兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物,則該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鈉不飽和溶液分別進(jìn)行如下處理,試填溶液中各個量的變化(填“增大”“變小”或“不變”)。

處理方法

加入一些水

加入一些硝酸鈉

倒出部分溶液

升高溫度(水不蒸發(fā))

溶液質(zhì)量

溶劑質(zhì)量

溶質(zhì)質(zhì)量

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是( 。           

A.O                B.Fe               C.N2                D.C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


建設(shè)節(jié)約型社會,“從我做起”,我認(rèn)為下列節(jié)約行為合理的是( 。           

A.直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田                B.用剩的藥品倒入廢液缸   

C.吃經(jīng)高溫蒸煮后的變質(zhì)大米              D.用淘米水澆花       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)家在當(dāng)今環(huán)境問題上的最新構(gòu)想是“變廢為寶,資源循環(huán)”。例如,燃料 燃燒產(chǎn)物 燃料,這樣既可解決能源問題,又能消除污染。上述構(gòu)想中兩個轉(zhuǎn)化過程的變化為    

A.(1)為物理變化,(2)為化學(xué)變化      B. 均為物理變化

C.(1)為化學(xué)變化,(2)為物理變化      D. 均為化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是

A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子

B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31g

C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子

D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl)的最外層電子數(shù)不相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如右圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿。請回答下列問題:

⑴X的化學(xué)式是     ;D的化學(xué)式是     。

⑵反應(yīng)①屬于    (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為                 。

⑶寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:X與C              ;

A與B                ;C與D                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


①黑色粉末A和無色液體B混合后生成無色無味氣體C,②加熱暗紫色固體D可以得到A和C.③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒,出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰,并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生。分析后完成下列問題。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A          ;B           ;C           

(2)用化學(xué)方程式表示③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并在括號內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類型

                                            (             )(3分)

(3)將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中,攪拌后整杯水變得很紅,說明了                           。(2分)

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