【題目】現(xiàn)有18.6g NaOH與Na2CO3的固體混合物,測(cè)得其中鈉元素與碳元素的質(zhì)量比為23:3。在室溫下,將該混合物與100g稀硫酸混合,恰好完全反應(yīng),所得不飽和溶液的質(zhì)量為114.2g,則原固體混合物中含有鈉元素的質(zhì)量為
A.2.3g B.9.2g C.4.6g D.6.9g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是
A.硝酸鉀的溶解度一定大于氯化鉀的溶解度
B.t ℃時(shí),硝酸鉀和氯化鉀兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.降低溫度可使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和
D.60 ℃時(shí),100 g水中加入90 g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢瑁傻玫较跛徕浀娘柡腿芤骸?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和 。
(2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。
①將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3 + 3O26H2O + 2X ;X的化學(xué)式是 。
②3O2表示的意義是 。
③NH3中氮、氫元素的原子個(gè)數(shù)比是 。
(3)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,請(qǐng)寫(xiě)出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法 。(列舉一例即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,物理性質(zhì)差異大的原因 。
(2)上海世博會(huì)體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了 氣體的排放。
(3)CO和CO2都是碳的氧化物,但由于它們的 不同,導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),所用試劑或方法不正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 除雜質(zhì)所用試劑或方法 |
A | FeSO4溶液( CuSO4溶液 ) | 加入足量鐵粉,過(guò)濾 |
B | Cu (Fe) | 溶液加入足量稀硫酸,過(guò)濾、洗滌、干燥 |
C | CO氣體( CO2氣體) | 依次通過(guò)氫氧化鈉溶液和濃硫酸 |
D | Cu粉末(C粉) | 在空氣中充分灼燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)分類(lèi)歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。下面是某同學(xué)對(duì)所學(xué)物質(zhì)的分類(lèi)歸納,請(qǐng)仔細(xì)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出C組物質(zhì)所屬的類(lèi)別_____。
(2)在分類(lèi)所列舉的物質(zhì)中,有一種物質(zhì)歸類(lèi)錯(cuò)誤,這種物質(zhì)是_______。
(3)選擇分類(lèi)物質(zhì)中的一種,寫(xiě)出一個(gè)有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______(條件所需物質(zhì)不受所列物質(zhì)限制)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)暴露在空氣中,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是
A. 濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.濃鹽酸 D. 食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶沒(méi)有標(biāo)簽的液體,分別是氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液和稀鹽酸,不用其他試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒別,并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
1、
2、
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