9.向盛有22.3g Na2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的關(guān)系如圖:
求:(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳氣體質(zhì)量.
(2)反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

分析 (1)從反應(yīng)物之間關(guān)系的曲線圖可以看出,完全反應(yīng)后,生成的氣體的質(zhì)量;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式,得出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比,列出比例式,即可計算出參與反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量和反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量,然后根據(jù)反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量+混合物中氯化鈉的質(zhì)量=不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量,混合物質(zhì)量+稀鹽酸質(zhì)量-生成氣體質(zhì)量=不飽和溶液的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式計算即可.

解答 解:(1)由圖象可知生成CO2的質(zhì)量為4.4g;
(2)設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成的氯化鈉的質(zhì)量為y
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106          117   44
X            Y     4.4g
$\frac{106}{X}=\frac{117}{Y}=\frac{44}{4.4g}$
解得:X=10.6g   Y=11.7g
燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為:11.7g+(22.3g-10.6g)=23.4g
燒杯里不飽和溶液的質(zhì)量為:22.3g+216.1g-4.4g=234g
所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):$\frac{23.4g}{234g}$×100%=10%
答案:
(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生二氧化碳氣體質(zhì)量為4.4g;
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%.

點評 本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.溶液的應(yīng)用非常廣泛.
K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下.
溫度/℃2030506080
溶解度/gK2CO3110114121126139
KNO331.645.885.5110169
①圖中能表示KNO3溶解度曲線的是甲(填“甲”或“乙”).
②曲線上M點的含義是t1℃時,甲和乙溶解度相等.
③20℃時,K2CO3飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為79:250(結(jié)果用最簡整數(shù)比表示).
④30℃時,向114g K2CO3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40℃,該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變(填“變大”、“變小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.2010年11月15日,上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火,短時間內(nèi)急速蔓延燒透整棟建筑物,元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯(PU)發(fā)泡塑料等易燃材料.回答下列問題:(1)聚氨酯發(fā)泡塑料屬于合成有機高分子(填“天然有機高分子”或“合成有機高分子”)材料.根據(jù)這次火災(zāi),可推測出聚氨酯發(fā)泡塑料所具有的一條化學(xué)性質(zhì)是有可燃性.
(2)工人施工時濺落的電火花引發(fā)了這場特大火災(zāi),電火花所起的作用是B(填序號).
A.提供氧氣      B.使可燃物的溫度達到著火點     C.提供可燃物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.C、O、Ca是初中常見的三種元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)黑色的固體C;       
(2)能支持燃燒的氣體O2;
(3)能燃燒的氣體CO;       
(4)不支持燃燒的氣體CO2;
(5)能作干燥劑的物質(zhì)CaO;       
(6)屬于鹽的物質(zhì)CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.根據(jù)如圖1部分金屬的活動性順序回答:

(1)上述金屬中活動性最強的是Mg;
(2)按年代最早被廣泛使用的金屬是Cu;
(3)已知:①X+H2SO4═XSO4+H2↑;②Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z;
③Y與稀硫酸不反應(yīng).
則符合要求的X、Y、Z分別是B (填字母);
A.Cu、Hg、Ag   B.Fe、Cu、Ag   C.Mg、Zn、Fe
(4)向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入過量的 Zn粉,溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化的情況如圖2所示.下列說法正確的是BD.
A.取a點溶液,滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B.圖標上bc段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO32溶液反應(yīng)
C.b點時溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+,金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag
D.c點和d點溶質(zhì)種類不同,金屬單質(zhì)種類也不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖A、B、C、D、E、F是切中化學(xué)常見的物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于不同類別的物質(zhì),C的水溶液呈藍色,B是年產(chǎn)量最高的金屬,A→B的反應(yīng)可用于冶金工業(yè),圖中“-”表示相連物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)
(1)A的化學(xué)式Fe2O3
(2)B-D的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(3)C-E的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4該反應(yīng)能夠發(fā)生的條件是生成了氫氧化銅沉淀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.粗鹽(含少量氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì))經(jīng)凈化可得到精鹽(氯化鈉晶體).以下是制備粗鹽的實驗方法,各步操作流程如圖所示:
(1)已知試劑X是堿溶液,則沉淀1為Mg(OH)2(寫化學(xué)式).
(2)溶液H中所含的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3(寫化學(xué)式).
(3)流程中不用硫酸調(diào)節(jié)溶液的pH的原因是硫酸和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng)生成的硫酸鈉對于氯化鈉來說也是雜質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列符號表示正確的是( 。
A.2個氮分子:2NB.氧化鋁中鋁元素的化合價:$\stackrel{+3}{Al}$2O3
C.2個碳酸根離子:2CO3D.4個氫原子:4H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.A、B…H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A 是一種暗紫色固體,B、G 都是黑色固體,D 能使帶火星的木條復(fù)燃,E 是一種無色液體,H 是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
AKMnO4、BMnO2、DO2、EH2O2
(2)寫出①②個反應(yīng)的符號表達式(用化學(xué)式表示),并指出①③反應(yīng)的基本類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”):①屬于分解反應(yīng);②屬于分解反應(yīng)
(3)寫出反應(yīng)3的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案