2.“3CO2”與“6CO”中具有相同的是(  )
A.分子個(gè)數(shù)B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.氧原子個(gè)數(shù)D.碳與氧元素的質(zhì)量比

分析 根據(jù)CO和CO2的元素組成,分子構(gòu)成和性質(zhì)進(jìn)行判斷,二者的都是由碳氧元素組成的,每個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)不同,元素的質(zhì)量比就不同,根據(jù)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)}{物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量}$×100%,判斷元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相同.

解答 解:A、“3CO2”與“6CO”中分子個(gè)數(shù)不相等;不正確;
B、一氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12}{12+16}$×100%=≈43%,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12}{12+16×2}$×100%≈27%,碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,故錯(cuò)誤;
C、“3CO2”與“6CO”中氧原子個(gè)數(shù)相等,故C正確;
D、“3CO2”中碳與氧元素的質(zhì)量比:(3×12):(3×16×2)=3:8;“6CO”中碳與氧元素的質(zhì)量比(12×6):(6×16)=3:4,故D不正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是學(xué)生對(duì)化學(xué)式的認(rèn)知情況,有利于學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)的整體認(rèn)知.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,很多物質(zhì)分解可以產(chǎn)生氧氣.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用①、②、③三個(gè)原理制取氧氣.原料中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是②(選填①、②、③,下同),需要加熱條件的是原理①③,反應(yīng)裝置直接輸出的氣體中會(huì)混有水蒸氣的是②.
(2)通過(guò)途徑④獲得氧氣的反應(yīng)條件為通電,在生成氧氣的同時(shí),還會(huì)有氫氣生成,消耗一定體積的水時(shí),氧氣與該氣體的體積比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.一天晚上,小明看見媽媽用熱的純堿溶液清洗餐具上的油污.餐具在放入溶液中后上面的油污立即“消失”.小明對(duì)其中的原理產(chǎn)生了好奇,并展開探究.
(1)首先,小明對(duì)純堿溶液清洗油污的原理做出如下猜想:①像水中加入純堿(化學(xué)式是Na2CO3)增大了油污在水中的溶解度,此過(guò)程只發(fā)生了物理變化.②熱的堿性溶液使油污發(fā)生反應(yīng).
(2)為了驗(yàn)證猜想,小明配置了一定濃度的熱純堿溶液,向其中加入適量食用油(可忽略溶液體積變化),然后用PH計(jì)分別測(cè)定加入食用油前后溶液的PH變化,發(fā)現(xiàn)pH減小,可初步推斷溶液中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)查閱資料得知,熱的純堿溶液可以使油污水解,生成易溶于水鹽類物質(zhì)和醇類物質(zhì).于是,小明開始探究溶液去污能力與堿性強(qiáng)弱的關(guān)系.首先他配置了等量等濃度的三種堿溶液,然后分別加入適量的食用油,測(cè)量并記錄食用油溶解所需時(shí)間.下面是小明實(shí)驗(yàn)記錄表格.
序號(hào)溶液堿性強(qiáng)弱食用油完全溶解時(shí)間
【1】25°C,NaHCO3溶液15ml最弱10S
【2】25°C,Na2CO3溶液15ml較弱8S
【3】70°C,Na2CO3溶液15ml較強(qiáng)4S
【4】?最強(qiáng)2S
序號(hào)【4】應(yīng)填入80℃,Na2CO3溶液15ml,根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是溶液堿性越強(qiáng),去污能力越強(qiáng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,右圖是A、B的溶解度曲線.P點(diǎn)意義為t1℃時(shí)AB的溶解度相等;把t2℃時(shí)150gA的飽和溶液稀釋為20%,需加水100gg.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.寫出下列溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)食鹽水NaCl;
(2)石灰水Ca(OH)2;
(3)雙氧水H2O2;
(4)高錳酸鉀溶液KMnO4;
(5)碘酒I2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)方法中,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A用過(guò)濾的方法除去黃河水中的泥沙
B用水鑒別硫酸銅固體和氫氧化鈉固體
C用BaCl2溶液中除去NaCl溶液中的Na2CO3雜質(zhì)
D用燃著的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/TD>
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.靜寧縣治平鄉(xiāng)鞍子山峽盛產(chǎn)石灰石,為了測(cè)定此地石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某學(xué)校興趣小組的同學(xué)稱取石灰石樣品12.5g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變,稱得剩余固體質(zhì)量為8.1g(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng);發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ ),試計(jì)算:
(1)生成二氧化碳質(zhì)量是4.4g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染,而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的.請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖示中屬于有機(jī)合成材料的是塑料,屬于非金屬單質(zhì)的是碳.
(2)將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣,則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(3)取干電池內(nèi)的填充物溶于水,過(guò)濾(填操作名稱),得到一種溶液和黑色不溶物,灼燒黑色不溶物得MnO2.MnO2在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣中起的是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.有下列幾種物質(zhì):a、鹽酸 b、硫酸 c、熟石灰 d、純堿e、食鹽.請(qǐng)選擇合適的標(biāo)號(hào)(a~e)填空(要求:不得重復(fù),用所選物質(zhì)的主要成分的化學(xué)式填空)
(1)用來(lái)清除鐵銹的物質(zhì)H2SO4;   
(2)常用降低土壤酸性的是Ca(OH)2
(3)在日常生活中用做調(diào)味劑的是NaCl;   
(4)少量存于胃液中幫助消化的是HCl;
(5)做饅頭時(shí)用于除去面團(tuán)發(fā)酵生成的酸的Na2CO3

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