【題目】選擇下列儀器,填寫儀器的名稱。
①收集氣體_______________________;②量取液體__________________________;
③間接加熱時(shí)應(yīng)墊_________________;④做硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)用__________________;
⑤能直接加熱的是_________________;⑥能間接加熱的儀器__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論與分析錯誤的是
A.此實(shí)驗(yàn)證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實(shí)驗(yàn)證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實(shí)驗(yàn)中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實(shí)驗(yàn)沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是_____________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),其中二氧化錳起______作用,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為________(填序號),收集裝置為________(填序號),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________,該反應(yīng)的類型為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。根據(jù)所學(xué)知識回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為________,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)________,(填“活潑”或“不活潑”)。
(2)圖②、③、④對應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是________,圖③單質(zhì)的名稱是________,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是________。
(3)C為+4價(jià),Cl為-1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為________。
(4)實(shí)驗(yàn)室若選用圖⑤裝置制取二氧化碳,則需要改正的一點(diǎn)是________,請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式________,將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
(5)用制取的二氧化碳進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)(II)中溶液變________色。
②實(shí)臉(III)中加熱之后溶液又變?yōu)?/span>________色,用化學(xué)方程式解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因________。
(6)工業(yè)上高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取10t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置有多種功能,如收集、貯存氣體等,下列說法不正確的是
A. 氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣密度小
B. 氣體從b端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣密度大
C. 將此裝置倒置后,氣體從a端進(jìn)入集氣,該氣體密度比空氣密度大
D. 裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出貯氣,氣體應(yīng)從b端進(jìn)入
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用元素符號及化學(xué)式來寫下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)木炭的燃燒:_______________________________________
(2)鎂條的燃燒:_______________________________________
(3)鐵在氧氣中燃燒:___________________________________
(4)碳酸的分解 :______________________________________
(5)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳:_____________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】無色液體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì),其中B為無色氣體,C為無色液體,將點(diǎn)燃的細(xì)鐵絲放入B中,鐵會劇烈燃燒,火星四射,并生成一種黑色固體D,若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E,則A的分解速率加速,而E在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變。試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:B________; D_________;
(2)其中E是用做_________ 。
(3)你能說出B的至少兩點(diǎn)用途嗎? ___________ 、__________。
(4)鐵絲在B中燃燒的文字表達(dá)式:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質(zhì),他做了如下實(shí)驗(yàn):① 此液體為A,在液體A中加入藍(lán)色溶液 C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D; ② 將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃。 ③把淡黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。④把銀白色的金屬G點(diǎn)燃后伸入盛有氣體B的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體H。
請根據(jù)小奇的實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)寫出各物質(zhì)的名稱或現(xiàn)象:D________; F________;在③中,燃燒發(fā)出_____________火焰。
(2)寫出④中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型:
_____________________________________________(___________)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識.
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。
(1)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是_______。
A.實(shí)驗(yàn)裝置簡單,加熱時(shí)間短
B.汞槽中的汞可以起到液封作用
C.生成的紅色粉末加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
(2)通過該實(shí)驗(yàn),拉瓦錫得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成,氧氣約占空氣總體積的____。
(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字或者符號表達(dá)式______________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量12%,發(fā)現(xiàn)結(jié)果明顯偏低,可能的原因是:(1)裝置漏氣;(2)___;(3)…
(結(jié)論與反思)多次實(shí)驗(yàn)證明紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量都明顯低于21% ,通過查閱資料顯示:當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于7%,紅磷就要熄滅,無法將氧氣耗盡,所以誤差較大。
(實(shí)驗(yàn)探究1)已知鐵生銹是與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程,生成一種暗紅色的固體。小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3),通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。
(交流與反思)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后能觀察到的現(xiàn)象是鐵絲表面有暗紅色物質(zhì)生成、試管內(nèi)液面_______(填“上升”“下降”或“不變”)。
與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定空氣中氧氣的含量的主要優(yōu)點(diǎn)是:___________________________。
(實(shí)驗(yàn)探究2)為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
130mL | 90.0mL | 63.6mL |
請計(jì)算出空氣中氧氣含量_____________(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(結(jié)論與反思)通過上述實(shí)驗(yàn)探究,利用鐵粉比鐵絲可快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為可能的原因是_______(填序號);
A.相同條件下,鐵粉與反應(yīng)物間有更大的接觸面積,能使反應(yīng)更快速充分
B.兩者是不同物質(zhì),鐵粉的化學(xué)性質(zhì)更活潑,更容易與氧氣反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)中炭粉、氯化鈉能明顯加快反應(yīng)速率,則它們在反應(yīng)中所起的作用可能是______作用。
(拓展延伸)常溫下銅能與氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠(Cu2(OH)2CO3),寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_______,但若缺少其中一種物質(zhì)則銅不會銹蝕。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由_________。
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